Community management et niveau de maturité : Community Roundtable 2012. Chaque année ont l’attend, le document de référence sur le community management, le rapport annuel du Community Roundtable sous la houlette de Rachel Happe.
Sa particularité est de mélanger community management interne et community management externe. Voici donc le troisième opus, qui constate la part de plus en plus importante du community management, des médias sociaux, la maturité dans leur gestion, mais surtout la montée en puissance des communautés internes au sein des entreprises sous la houlette des équipes IT ou de communication interne et parfois des RH. Pour commencer une petite musique que l’on entend de plus en plus, ces communautés doivent être intégrées aux processus existants afin de les fluidifier.
Le niveau de maturité des entreprises face au 2.0. Comme chaque vendredi retour sur un article en anglais pour nos amis francophones, ce coup-ci un article issu du blog du Dachis Group, écrit par Dion Hinchcliffe sur le niveau de maturité des entreprises dans leur transformation en une entreprise 2.0 Ce qui m’a intéressé dans cette article, c’est que Dion Hinchcliffe apporte une vision américaine et qu’elle correspond assez bien je trouve à l’analyse que l’on peut faire en France.
Comme le fait remarquer l’auteur, connaître le niveau de maturité sociale de son entreprise est important. Mais surtout comme le fait remarquer Dion, il ne faut pas regarder comment fonctionne son entreprise actuellement, mais comment elle va fonctionner dans 5 ans, si elle a su repérer les ilots de valeurs répartie dans son organisation. 5 Best Practices For Educators On Facebook. Facebook's roots may be planted in college campuses, but classrooms have not welcomed the social network as eagerly as their students have.
Once a Harvard startup open only to college students, Facebook has been pegged as a waste of time, a classroom disruption and a bad habit that is correlated with low grades. Missouri even went so far as to ban Facebook and other social media relationships between teachers and students (the law was later repealed). Identité numérique et apprentissage: Quels Liens?
Why Schools Cannot Ignore Web 2.0. El Cronista Comercial - Facebook y Twitter ya generan nuevos puestos de trabajo en las empresas. Alejandro Piscitelli, decidió usar facebook como plataforma pedagógica. Alejandro Piscitelli, académico de la Universidad de Buenos Aires: `Reintrodujimos el momento de placer dentro del aula`, decidió usar facebook como plataforma pedagógica y tuvo muy buenos resultados, el ex director del portal educativo argentino educ.ar utilizó la red social como plataforma educativa y cuenta sus resultados.
“Estábamos hartos del pacto pedagógico cínico que existe y que dice: los docentes hacen como que enseñan y los alumnos hacen como que aprenden. Dijimos, vamos a reinventar el aula universitaria y ese fue el proyecto Facebook”. Así explica Alejandro Piscitelli, ex director del portal educativo argentino Educ.ar, filósofo y magíster en Ciencias de Sistemas y en Ciencias Sociales, cómo nació la idea de usar la red social creada por Mark Zuckerberg como una plataforma pedagógica, primero entre estudiantes de la Universidad de Buenos Aires y ahora entre alumnos de secundaria de la Escuela Nacional Domingo Faustino Sarmiento. EL APRENDIZAJE SOCIAL, es real, o sólo posible? « juandon. Innovación y conocimiento. APEL. Hoy, gracias a Internet, aprender en condiciones tecnológicas no es sinónimo de lejanía ni acción solitaria.
La noción de que Internet genera aislamiento o parsimonia para aprender está siendo puesta en duda por el desarrollo social de la Web. Esta Web, la Web 2.0, es un proceso tecnosocial que no tiene vuelta atrás y que está auspiciando la creación de otras oportunidades de formación más allá de la piel, con otros… y viceversa. Vers un social learning / learning 2.0? - a journey in translation. 8 Reasons to Focus on Informal & Social Learning. Facebook Apps for eLearning - Interactyx. Session4 Learning in Online Spaces and Communitie. Guild eBooks: 162 Tips and Tricks for Working with e-Learning Tools. Six Social Media Trends for 2011 - Interactyx. You know that social media is here to stay (if not, check out Is Social Media a Fad?).
At Interactyx, we are constantly reviewing how businesses, schools and individuals are securely using social media technology to enhance the eLearning & training process. We have listened to our customers (TOPYX testimonials) and incorporated many new features to TOPYX, our social eLearning software. Les AteLiers TiC - Utiliser FaceBook en formation professionnelle, un exemple. E-Portfolio 2.0 : Typologie, processus réflexifs et usages du portf... « Les réseaux sociaux permettent de développer un sentiment d’appartenance » Campus Communication accompagne les universités et écoles françaises dans la mise en oeuvre de leur stratégie de communication.
A ce titre, nous avons sollicité Camille Lecoq, chargée de projets web de l’agence, pour une expertise sur l’usage des réseaux sociaux dans le « supérieur ». Les écoles et universités françaises sont présentes sur les réseaux. Pourquoi cet intérêt récent ? Pour se faire connaître et reconnaître, les établissements d’enseignement supérieur ont besoin de communiquer. Sophie Mahéo : tisseuse de liens de Paris Descartes. Jour de rentrée universitaire à Paris Descartes.
Les nouveaux entrants découvrent les amphithéâtres bruyants, l’agenda bien rempli des soirées étudiantes et un étonnant dispositif numérique… les Carnets 2, le réseau social de l’université. Pour les accueillir, une voix et un visage rassurants : ceux de Sophie Mahéo, responsable éditoriale et community manager du réseau. « Je suis à la fois l’animatrice et le chef de projet du réseau », explique la jeune femme. Ses missions ? Aider les utilisateurs à prendre leurs marques, les encourager à s’exprimer et à participer à la vie des Carnets 2. « Ma voix reste discrète, mais je tends l’oreille et je tisse – ou je TICE d’ailleurs ;-) », s’amuse-t-elle à écrire sur son espace personnel. Les Carnets 2, plateforme aux multiples usages « L’idée du réseau est de mettre en lumière les compétences des acteurs de l’université ».