Dyspraxie. Troubles du langage: bases théoriques, diagnostic et rééducation - Jean-Adolphe Rondal, Xavier Seron. Langage et Aphasie: Séminaire Jean-Louis Signoret - Jean-Louis Signoret, Francis Eustache, Bernard Lechevalier. Le langage de l'enfant: Aspects normaux et pathologiques - Claude Chevrie-Muller, Juan Narbona. Le langage de l'enfant: Comment l'évaluer ? - Bernadette Piérart. Les Troubles Du Langage Chez L'Enfant - Geneviève de Weck, Pascale Marro. La rééducation du langage de l'enfant: savoir, faire, dire, être. 185 exercices pour les dyslexiques: De l'oral à l'écrit - Françoise Estienne. Troubles de l'apprentissage scolaire - Jean-Pierre Farriaux, Danielle Rapoport. Rééduquer dyscalculie et dyspraxie: Méthode pratique pour l'enseignement des ... - Alain Crouail.
100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" - Josyane Hélayel et Isabelle Causse-Mergui. Enfant dyspraxique et les apprentissages: Coordonner les actions ... - Michèle Mazeau, Claire Le Lostec. 100 Idees Pour Venir en Aide aux Enfants Dysphasiques - Monique Touzin, Marie-Noëlle Leroux. LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX! La dyslexie consiste en une difficulté plus ou moins grande à apprendre à lire et à écrire.
C’est un trouble du développement que l’on découvre quand l’enfant apprend à lire, vers 6 – 7 ans et qui est plus fréquent chez les garçons et chez les gauchers. Des problèmes de lecture peuvent aussi être acquis suite à une lésion cérébrale à l’âge adulte, auquel cas ils reçoivent plutôt le nom d’alexie. La personne dyslexique confond différents sons (p et b, f et v) ou des lettres proches visuellement (m et n).