Inteligencia Intrapersonal. INTELIGENCIA NATURALISTA (6) Inteligencia Naturalista. Inteligencia Naturalisa Son aquellos que utilizan la naturaleza como fuente de inspiración y protagonismo, nace una controversia que todos poseemos esa inteligencia pero solo la desarrollamos algunos mas que otros por un tema personal y genético, generalmente el prototipo de estas personas que mas se identifican con esta inteligencia es gente de carácter dócil sumamente tolerante ante los demás o también gente de carácter analítico que se encarga de observar los detalles de sus alrededores.
Gardner menciona en su teoría que esta inteligencia se da en sus inicios por la misma necesidad de los primeros hombres al ingeniárselas en sobrevivir y en saber diferenciar lo que podría ser útil para ellos y lo que no es de mayor relevancia para su uso, es decir por inercia propia del hombre porque en su mayoría se generaliza con su alimentación por las materias disponibles existentes. Aquí vemos mas informacion acerca de la inteligencia naturalista : 21BRITES-DE-VILA-ALMONO-DE-JENICHEN-inteligencia-verbal. INTELIGENCIA VERBAL-LINGUISTICA. Introducción:Las inteligencias múltiples ofrecen al docente herramientas indispensables que les abre la posibilidad de hacer diversas actividades dentro del aula de clases, no solo limitarse al dictado o al uso del pizarrón, sino también introducir nuevas actividades, juegos, donde los estudiantes puedan adquirir el conocimiento de las diversas especialidades, bien sea castellano, matemáticas, sociales, etc. de una manera mas sencilla y se le haga mas fácil captar el conocimiento que le quiere transmitir el profesor.
Por otra parte, al conocer cada una de las inteligencias pues uno como futuro docente puede desarrollar diferentes actividades en la que los alumnos participen y puedan desarrollar una u otra inteligencia. Por ello se disgregara en este trabajo todo lo referente a esta inteligencia y como el docente puede desarrollar dicha inteligencia en sus estudiantes. Inteligencia CORPORAL-CINESTÉSICA. Inteligencia musical 3 de 4. INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA (3) ¿Cómo aprendiste a leer?
, ¿Recuerdas la satisfacción que sentiste al descubrir que eras capaz de leer lo que por la calle veías? ¿Fue una experiencia maravillosa no? Ahora dime… ¿Cómo aprendiste a contar? ¿Recuerdas sentir la misma satisfacción al involucrarte con los números? Es común cierto tipo de festividad cada que un niño aprende a leer, sin embargo no podemos asegurar que pasa igual cuando nos damos cuenta que para bajar un pequeño escalón, el niño automáticamente dice: “uno, dos, tres”, o prefiere cierto helado por estar más grande, o se molesta porque su hermano tiene más canicas y por consiguiente él menos. ¿Te dan miedo los conceptos abstractos, lógicos y las matemáticas? ¡Vamos! La inteligencia lógica-matemática es la capacidad de razonamiento lógico: incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, capacidad para problemas de lógica, solución de problemas, capacidad para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de relaciones.
Inteligencia espacial. 21BRITESDEVILA-Gladis-ALMONO-DE-JENICHEN-Ligia-Inteligencia-Interpersonal. Las inteligencias múltiples. El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples.
A través de esta teoría el Dr Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello. Por primera vez, en 1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias. Estas son: la lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Veamos cada una de ellas: Articles-312638_recurso_5. Inteligencias Múltiples. ¿Qué son las inteligencias múltiples? La Teoría de las Inteligencias Múltiples es la teoría de Howard Gardner (académico de la Universidad de Harvard) que nos habla de una manera de entender la(s) inteligencia(s).
Gardner propone una redefinición de la inteligencia convirtiéndola en un potencial psico-biológico, en donde es decisiva la influencia del ambiente en el que se desarrolla el individuo, sus estilos cognitivos, la disposición para resolver problemas y crear productos. Fundamentalmente, propone 8 maneras distintas de ser inteligentes, dejando de lado el que la inteligencia es sólo un buen desarrollo de lo lingüístico y lo lógico-matemático.
Gardner define en 1983 de la siguiente manera a una inteligencia (aplicable a cada una de las 7 que distinguía en ese momento): “Es la habilidad para resolver problemas de la vida real, encontrar y crear nuevos problemas y ofrecer un producto o servicio que sea valorado por lo menos por una cultura”. De esta manera Gardner nos dice que: INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTRODUCCION.