Benjamin Heine. A la manière de Ben Heine. Compléter une photo à la manière de Ben Heine. Un artiste que j'aime beaucoup. J'adore ce qu'il fait, son travail est très original, les élèves ont adoré ... Son travail : Pencil vs camera (crayon contre photo) Les photos à compléter trouvées je ne sais plus où sur le net et que j'ai rassemblées dans un document word : Télécharger « photos à compléter.docx » J'ai retrouvé mes sources : les yeux dans le dos - Théoboulo et Valecou : article ici ... Personnellement j'ai imprimé et photocopié en noir et blanc plusieurs exemplaires différents, puis j'ai laissé les élèves choisir : Quelques productions d'élèves : Les élèves se sont éclatés !!! Un site qui parle de son oeuvre : là ... Sa bio sur son blog : ici ... Ses œuvres sur son autre blog : encore là ... Son site qui recense les exploitations pédagogiques, dont un lien vers mon blog : par là ...
La fiche histoire des arts. Ben Heine - Validées. Voici une séance qui a fait fureur ... Cherchant un artiste actuel, moderne, contemporain et dans le vent, je suis tombée sur... Benjamin Heine ! J'ai tout de suite vu une idée originale de mener une séquence mêlant Histoire des arts et arts visuels... Tout d'abord je place sur le tableau les oeuvres de Ben Heine : vous allez voir, les réactions sont assez encourageantes pour la suite..
Télécharger « Ben Heine oeuvres à présenter.pdf » Puis, nous étudions l'auteur dont la fiche sur le modèle de "Mon école" est à télécharger chez lOu jO Ensuite je leur propose de réaliser leurs Camera vs Pencil soit en photocopiant les oeuvres de Ben Heine en noir et blanc ou en couleur (si par chance il y a, et ça arrive, une photocopieuse couleur) dont la partie dessin a été gommée... Voilà ce que ça donne : Photo noire & blanche, intérieur crayon de couleur : Photographie couleur, intérieur crayon de papier : Télécharger « Benjamin Heine feuilles élèves.pdf » Vasarely et l'Op'art - Webécoles - Vienne 2. En début d’année, nous avons travaillé sur les effets d’optique en arts visuels. Nous avons étudié quelques oeuvres de Vasarely et nous avons eu envie de réaliser des illusions nous aussi. Nos productions s’intitulent "Sphères sur quadrillage" Charline Quelques informations sur l’art optique : Nos productions : Benjamin Lisa Rafaëlle Rémi Camille William Célia Amélie Marine Charline G Paul Pauline Romain Voilà notre démarche : tracer un quadrillage de 1 cm de côté ; faire 2 cercles au compas de taille différente ; effacer le quadrillage dans les cercles ; tracer un quadrillage déformé dans les cercles ; colorier avec une seule couleur, une case sur 2.
Victor Vasarely – Vega. Voici quelques ressources autour de Victor Vasarely, fondateur du mouvement Op Art, et en particulier de son oeuvre Vega. C’est, je crois, la première fiche d’histoire de l’art que je partage avec vous. Peut être pas le plus urgent avec la crise sanitaire actuelle mais je crois vraiment en la fonction cathartique de l’art en ces temps d’inquiétude et l’histoire de l’art est prétexte à lecture, dessin (ici géométrie ce qui nous permettra de faire des maths). Par ailleurs, on trouve de nombreuses vidéos qui pourront servir de supports pédagogiques complémentaires aux élèves. De manière générale, en histoire de l’art, je procède toujours de la même façon. Jour 1 : J’affiche dans un coin du tableau un exemplaire de l’oeuvre imprimé en A3 (que je plastifie pour le conserver d’une année sur l’autre). En termes de supports j’utilise donc : une reproduction de l’oeuvre format A3, une affiche auteur format A4, une fiche histoire de l’art, d’autres oeuvres de l’artiste à vidéo-projeter.
Créations en volume : modelage et sculpture | CE2-CM1 | Fiche de préparation (séquence) | arts plastiqueshistoire des arts | Edumoov. Repère culturels 1. Polymnie. Marbre. Rome, Ier ou IIe siècle av JC. Cette statue romaine d'inspiration grecque représente Polymnie, muse (déesse) de la rhétorique (technique pour persuader au moyen du langage) . 2. 3. 4. 5.