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DP BAC2021 BDEF 897807. L'exposition des arts décoratifs de 1925. Depuis 1900, finie les envies d’expositions universelles grandioses.

L'exposition des arts décoratifs de 1925

Toutefois, Paris semble toujours avoir envie d’organiser de grandes expositions. Celle de 1925 est bien différente des précédentes, tout en s’inscrivant en quelque sorte dans leur continuité. Corps naturel, corps artificiel : monstres, robots et cyborg - Lettres - Éduscol. Des documents de l’académie d’Aix-Marseille en lien avec le nouveau thème de l’épreuve de BTS Culture générale et expression, session 2018.

Corps naturel, corps artificiel : monstres, robots et cyborg - Lettres - Éduscol

Le site académique de Lettres d’Aix-Marseille propose un ensemble de ressources sur le nouveau thème de l’épreuve de BTS Culture générale et expression, session 2018 : corps naturel, corps artificiel. Le Cartable Fantastique. L'engagement actif, la curiosité, et la correction des erreurs - Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene - Collège de France - 03 février 2015 09:30. Outre l’attention, deux facteurs jouent un rôle déterminant dans les apprentissages : l’engagement actif de l’enfant, et le retour rapide d’informations (feedback). Selon la théorie du « cerveau bayésien », que nous avons examinée dans les années précédentes, l’algorithme fondamental qui permet au cerveau d’ajuster ses représentations du monde extérieur consiste en trois étapes : Et si l’oral pouvait permettre de réduire les inégalités ?

1 Voir les articles de Laparra (2008), de Nonnon (2001-2002), par exemple. 2 Cf. les recherches d’Escol et de RESEIDA. 1De nombreux articles depuis plusieurs décennies ont déjà été écrits sur la question de l’oral et de son enseignement d’un point de vue tantôt didactique, tantôt linguistique1, beaucoup plus rarement, voire exceptionnellement d’un point sociolinguistique ou de sociologie du langage.

Et si l’oral pouvait permettre de réduire les inégalités ?

Pour cette raison, les lignes qui suivent s’inscrivent dans une réflexion sur les inégalités scolaires et sociales liées aux usages de la langue et du langage dans le cadre des apprentissages scolaires. Même s’il ne s’agit pas à proprement parler de rendre compte de recherches, ces lignes reposent sur des observations de pratiques de classes aux différents niveaux de la scolarité, observations longues et réitérées et sur des analyses de production écrites et orales d’élèves2. 3 Une recherche en cours au sein du réseau RESEIDA (ACCI : adaptations contextualisées des curriculum (...)

Le statut de l'erreur - Animations pédagogiques département de l'Indre. Marie Rose Moro. Dialogue entre Philippe Gutton et Marie Rose Moro Avec Marie-Christine Aubray « Où vais-je ?

Marie Rose Moro

», « Qui suis-je ? » L’adolescent s’éloigne de la famille, quitte l’organisation infantile. Mais où se rendre ? Eduquer au XXIe siècle. Entre 1900 et 2011, tout a changé pour les écoliers qui vivent à présent dans le virtuel et dans une société multiculturelle, analyse Michel Serres.

Eduquer au XXIe siècle

Il faut aider l'école à prendre la mesure de cette nouvelle ère. Le Monde.fr | • Mis à jour le | Par Michel Serres, de l'Académie française. Zoos humains. L’invention du sauvage. Zoos humains.

Zoos humains. L’invention du sauvage

L’invention du sauvage « Nous pouvons identifier, dans ce que nous appelons au sens large les « zoos humains », le passage d’un racisme exclusivement scientifique à sa popularisation rapide » Le Monde diplomatique (2000) Cette exposition raconte l’histoire de femmes, d’hommes et d’enfants, venus d’Asie, d’Afrique, d’Océanie, des Amériques et parfois d’Europe, exhibés en Occident et ailleurs, dans des cirques, des cabarets, des foires, des zoos, des villages itinérants ou d’importantes reconstitutions dans les expositions universelles et coloniales. Pourquoi il vaut mieux prendre des notes à la main (et comment) Mueller et Oppenheimer, psychologues chercheurs à l’université de Princeton et de UCLA Anderson School of Management, ont conduit des recherches pour comparer l’efficacité en termes de mémorisation de la prise de notes à la main et celle à l’ordinateur.

Pourquoi il vaut mieux prendre des notes à la main (et comment)

Dans leur première expérience, 65 étudiants ont été amenés à regarder des conférences TED à propos de sujets en relation avec leurs études mais non encore couverts par leurs professeurs. On a donné à une partie de ces étudiants un ordinateur sans accès à Internet et à l’autre un bloc de papier et un crayon. Suite à la projection, les étudiants ont été soumis à 30 minutes de distractions. Parcours - Tu te souviens ? Un atelier d'écriture littéraire numérique avec une classe d'hypokhâgne - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres.

Il peut paraître étonnant de s’engager dans un atelier d’écriture avec une classe d’hypokhâgne.

Un atelier d'écriture littéraire numérique avec une classe d'hypokhâgne - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres

On y privilégie en effet traditionnellement les genres académiques de la dissertation et de l’explication de texte. Cependant, le public que nous accueillons au lycée Chaptal se caractérise d’abord par son ouverture d’esprit, sa curiosité tous azimuts et son enthousiasme juvénile. S’il fallait dresser le portrait type de cet hypokhâgneux moderne, on n’évoquerait certainement pas ses genoux difformes.

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CELLF. Focus - Les web-reportages de TV5MONDE. La pédagogie Freinet au collège et au lycée. Télécharger le texte au format RTF Sommaire Avant-propos Travailler autrement dans les collèges et les lycées aujourd’hui et demain, pourquoi ?

La pédagogie Freinet au collège et au lycée

Rouge-vie ou les aventures d'une couleur-reine. A venir. Banque de Séquences Didactiques. Enseignant(e) : Marilyne Le Sann, professeure de FrançaisIntervenant(s) : Marie Loury, élève de 1re LMarion Bertin, élève de 1re LRéalisation : Steven PravongEquipe technique : Pierrick David, image et réalisationSteven Pravong, cadrage, montage et réalisationBernard Taillat, montage et réalisationSandie Brujean, assistante de productionJean-Paul Kerbart, prise de son et mixageCorinne Gigon, prise de sonFrançois Haubertin, producteurProduction : Canopé académie de RennesProduction déléguée : Canopé académie de RennesPartenariat : Rectorat de l'académie de Rennes.

Banque de Séquences Didactiques

Passerelles - Histoire de l'architecture, de la construction et des métiers du bâtiment. Un concours mondial d’écriture créative collective - Lettres - Éduscol. La deuxième édition du concours mondial d’écriture créative collective est lancée. Il est proposé par le Florilège international des écrivains en herbe de langue française (académie de Montpellier) et la Fédération internationale des professeurs de français. Après « Feu ! » en 2016, le thème choisi pour 2017 est : « Eldorado… ».

Améliore ta Santé - Blog sur les bonnes habitudes et les soins pour la santé. Moteur de recherche épistolaire. Correspondances - les femmes du Mali s'expriment. Un documentaire qui donne la parole à des femmes du Mali, qu’elles habitent en France ou qu’elles soient restées au pays. L’argument : Des femmes de la diaspora malienne, vivant à Montreuil en Seine-Saint-Denis, s’adressent dans une “lettre filmée” à une personne de leur choix, réelle ou imaginaire.

Des femmes de Bamako et de Kayes au Mali s’en inspirent ensuite librement, pour réaliser à leur tour leur “lettre filmée”. Chacune était invitée à parler de son travail, chacune a saisi l’occasion pour dire ce qui est important pour elle. L artiste a son sujet. Les lettres de Claude Monet: la correspondance, genre littéraire et outil pour les historiens d'art. Par Karen Leduc Claude Monet est considéré comme le père de l'Impressionnisme. Il est un homme qui a bouleversé l'histoire de l'art par sa pratique artistique complètement contraire à ce que l'Académie prônait comme étant du bon art. Comme la plupart des personnes qui ont marqué l'histoire, il y a eu de nombreuses biographies de l'artiste.

Puis, sa correspondance a été publiée dans les années 1980. La correspondance est un genre littéraire très complexe qui fut l'objet de bien des recherches. La correspondance comme genre littéraire. La structure du genre. Accueil - Les sciences de l'apprendre - UNIGE. Les sciences de l’apprendre Une formation continue organisée par André Giordan et Laurent Dubois, avec la collaboration du Centre de compétences pour la formation continue et à distance de l'Université de Genève. A disposition gratuitement pendant ces jours de confinement causé par le Covid-19 : Le service de formation continue et le l'unité de Didactique et d’Épistémologie des Sciences (LDES) de l'Université de Genève mettent à disposition gratuitement le MOOC sur "Les Sciences de l'Apprendre", conçu par André Giordan et coordonné par Laurent Dubois. Chaque semaine, un module sera mis à disposition.

Lire Mme Riccoboni. Rapport 2011 098 IGEN 215553. MENE1304617A. Apprendre à apprendre. Leçon 2 : A quoi bon discuter ? Mutualisation, tutoriels, veille pour prof-docs. Au Liberia, le « salaire de la peau » des mannequins publicitaires de rue. Immobile, peint de pied en cap aux couleurs d'une administration du Liberia, Emmanuel Howard brave la chaleur et les gaz d'échappement de la circulation. A Monrovia, des dizaines de jeunes hommes vendent un espace publicitaire encore sous-exploité : leur corps. Contrairement à des capitales africaines plus modernes où prolifèrent écrans géants et panneaux électroniques, à Monrovia l’affichage publicitaire se résume pour l’essentiel à des tracts ou des posters placardés sur les murs. « Cela me plaît d’être peint, c’est ce qui m’apporte mon pain quotidien, plutôt que de devoir voler dans la rue comme certains de mes amis », affirme Emmanuel Howard, 25 ans, qui pose ainsi pendant des séances de cinq heures pour 10 dollars américains la journée (8,70 euros). « Notre seul problème, c’est que rester au soleil pendant des heures peut nous donner de la fièvre.

Didactalyon - Didact@lyon. Quelle progression au lycée. Les controverses littéraires (3/9) : Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire – Babelthèque. En partenariat avec RetroNews, le site d’archives de presse de la Bibliothèque Nationale de France, nous vous proposons, tout l’été, un cycle d’articles consacrés aux grandes controverses littéraires. Après un premier article consacré à Hernani de Victor Hugo, puis un autre sur Indiana, le roman de George Sand, nous vous proposons de rester encore dans le XIXe siècle pour un article consacré cette fois-ci aux Fleurs du mal de Charles Baudelaire.

Il est peu d’élèves, aujourd’hui en France, qui ne doivent pas lire, apprendre ou étudier un poème des Fleurs du mal, le recueil de Charles Baudelaire. Il est même quelques établissements scolaires qui portent le nom du poète, dix-huit actuellement pour être précis, ce qui est certes moins impressionnant que pour George Sand ou Victor Hugo qui ont respectivement donné leur nom à 103 et 365 établissements, mais le fait qu’il y en ait ne serait-ce qu’un peut être interprété comme un retournement de situation improbable. 1857 : Les procès Bovary, les Fleurs du mal. Transformations de Paris sous le Second Empire.

Les très riches planches de Jacques Pr&e... Au XVIIe siècle, naissance du journalisme politique. Choix de fables de La Fontaine illustrées par... - Gallica mobile website. Presse locale ancienne. Les femmes ont-elles disparu de la littérature en 1830. Ajouter une image en fond de page et écrire où vous voulez ! - Bancs d’Ecole. Motiver les élèves grâce à une pédagogie alternative. Comment motiver les élèves ? Une question que se posent tous les jours les enseignants et les pédagogues en vue d’améliorer leur manière d’enseigner. Apport des nouvelles technologies, réformes des rythmes scolaires, réorganisation de l’espace de classe…sont parmi les nombreuses réponses que cherchent à apporter les systèmes d’éducation.

Parfois, il suffit de mettre en place des méthodes simples et d’utiliser des outils accessibles pour accroitre la motivation des élèves. Le constat actuel sur les systèmes éducatifs au Maghreb est préoccupant dans le sens où de nombreux élèves quittent l’école sans obtenir de diplôme, ou même si ils parviennent à décrocher le précieux sésame, ne travaillent que pour l’obtenir sans se préoccuper des apprentissages et des compétences à acquérir.

Une lecture : interpréter numériquement un texte - Lettres - Éduscol. Entre ici Jean Moulin ! Page d'accueil. La Tragédie. La tragédie.