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Numérique

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Le numérique nous concerne tous ! Les grands enjeux de demain sont dans le rapport #AmbitionNumérique : on vous les explique en 5 minutes chrono ! [DE - EN - FR - ES]

Moteurs de recherches alternatifs

Outils en ligne. Fabrique à strips, crée ta BD en ligne avec BANDGEE.com. Culture numérique. Cartographies des outils du formateur - Carte Mentale. Plus de 30 000 affiches, estampes et enluminures libres de droit. Melencolia I (La mélancolie) par Wierix, Johan, 1549?

Plus de 30 000 affiches, estampes et enluminures libres de droit

-161.? , Dürer, Albrecht, 1471-1528 Bibliothèque municipale de Lyon, Domaine public, Licence ouverte Les disques durs vont vite se remplir : Numelyo, la plateforme patrimoniale de la Bibliothèque municipale de Lyon, propose désormais de télécharger les fichiers image, PDF ou EPUB de milliers d'œuvres de ses collections, numérisées. Il y aura largement de quoi faire, d'autant plus que les téléchargements sont gratuits, sans inscription et qu'une grande partie des œuvres proposées sont dans le domaine public : cela signifie qu'il est possible de les reproduire et de les utiliser sans autorisation, y compris à des fins commerciales, en mentionnant simplement la source de l'image ou du document.

Pour ne pas se perdre, les conditions d'utilisation sont précisées sous chaque document au sein des collections. Les documents sont sur Numelyo. Saint Jérôme par Callot, Jacques, 1592-1635. Herbier latin, Botanique : tormentille (tormentilla). Mutualisation de ressources éducatives réalisées sur Piktochart. Ressources numériques au CDI. Keamk - Create random and balanced teams. Le Cnam - Living Lab Sofa. Darknet: qu'est-ce qu'on y trouve et comment y accéder ? Pour 90% des gens internet c’est Facebook, Youtube, Google ou Bing, mais il y a aussi toutes les données auxquelles tous les utilisateurs ne peuvent accéder (base données, FTP, réseau d’entreprise, etc.) que certains appellent le Deep web ou web caché.

Darknet: qu'est-ce qu'on y trouve et comment y accéder ?

Darknet c’est encore autre chose. Adieu Darknet, bonjour Librenet. Télécharger Who stole my pictures ? pour Firefox - 01net.com - Telecharger.com. Que sont les liens commerciaux?

Télécharger Who stole my pictures ? pour Firefox - 01net.com - Telecharger.com

Les liens commerciaux sont des annonces publicitaires fournies par Google. Ces annonces sont ciblées par mots clés et servies via le programme publicitaire Google AdSense™. Les annonces diffusées sont en lien avec le thème de la page en cours de consultation. Elles peuvent également refléter vos centres d'intérêt, déterminés en fonction du contenu des pages des sites Web participants auxquels vous avez accédé précédemment.

9 alternatives à Powerpoint pour vos présentations – Les Outils Tice. Difficile de nos jours d’envisager un cours devant une assemblée ou lors d’une formation sans avoir préparé des slides ou une présentation pour accompagner votre propos.

9 alternatives à Powerpoint pour vos présentations – Les Outils Tice

Créer un Questionnaire Gratuit. Boîte à écouter - Matériel d'écoute. Wi-Fi en établissement et école : aspects sanitaires, juridiques et techniques. Le développement des nouveaux usages du numérique repose aujourd’hui sur la mobilité qui favorise les usages dans et hors la classe, en donnant accès aux ressources et services numériques en tout temps et en tout lieu.

Wi-Fi en établissement et école : aspects sanitaires, juridiques et techniques

La modularité des espaces pédagogiques et leur adaptabilité aux pratiques innovantes en sont grandement facilitées, permettant la diversification des approches, la personnalisation des apprentissages, la différenciation pédagogique, le travail collaboratif entre pairs. La mise à disposition de ressources numériques via des terminaux individuels mobiles dans un environnement adapté à l’usage dans l’éducation est au cœur de la stratégie numérique du ministère de l’éducation nationale.

Dans ce contexte, le sujet du Wi-Fi dans les établissements scolaires doit être abordé dans toutes ses dimensions pédagogiques, juridiques et techniques. Aspects sanitaires : Aspects juridiques : Aspects techniques : 5.1. Une chronologie des décisions et discours nationaux [Les professeurs documentalistes et leurs conditions de travail (2016/2017)]

Depuis 2012 et l'engagement dans la Refondation de l'école de la République, un certain nombre de décisions ont été prises par le Ministère de l'Education nationale et par les services qui lui sont associés, ainsi par l'IGEN-EVS, inspection générale Etablissement-Vie scolaire, la DGESCO, et notamment la DNE, direction du numérique pour l'éducation, ou encore Canopé et le CLEMI.

"PAS D'EMI POUR LES PROFDOCS ?? La chronologie des prises de paroles et des actes institutionnels en direction des profdocs, publiée par l'Apden Fede, est pleine d'enseignements. On y distingue très clairement un basculement à partir du moment où la DNE (Direction du numérique pour l'éducation) et le CLEMI prennent en charge l'EMI dans les établissements. De son côté, la DNE fait tout pour déposséder les profdocs de l'EMI en transférant vers l'ensemble des disciplines les compétences pédagogiques qui nous incombaient. Et plutôt que de s'appuyer sur les profdocs dans les établissements scolaires, l'opérateur désigné en matière d'EMI, c'est le CLEMI ! Le changement récent de nom du CLEMI n'est pas étranger à cette volonté de prendre une place apparemment vide : Centre pour L’Éducation aux Médias et à l'Information. Sommes-nous si transparents?? Il avait été question dans un précédent entretien entre l'APDEN et les représentants de Canopé et du CLEMI que ces derniers se recentreraient sur l’Éducation aux médias afin que nos compétences respectives soient plus facilement identifiables On ne peut constater qu'un discours de façade entretenu par la dernière publication du CLEMI dans le dossier de présentation de la semaine de la presse "D'où vient l'info?": les profs docs sont flattés en introduction par le directeur du réseau ! Mais concrètement on a le sentiment que le CLEMI national veut maintenir sa légitimité en matière d'EMI : pourquoi ce changement de nom qui vient semer la confusion ??" – armaur

Pour l'IGEN-EVS, la DNE et Canopé, il s'agit de décisions effectives, d'organisations des services, mais surtout de publications et de discours qui peuvent s'écarter des textes officiels.

5.1. Une chronologie des décisions et discours nationaux [Les professeurs documentalistes et leurs conditions de travail (2016/2017)]

Les applications utiles sur les tablettes électroniques. Le 1er mai 2013 se tenait le premier sommet francophone sur l'iPad en éducation.

Les applications utiles sur les tablettes électroniques

Ce dernier réunissait plus de 400 participants à Montéal -- et encore plus via diffusion Web ! Carrefour éducation y était et y consacrait sa manchette du 2 mai 2013. La deuxième édition du Sommet de l'iPad en éducation, tenue les 1er et 2 mai 2014, réunissait un nombre encore plus important de participants. 8 2. Lettre de mission du référent numérique - Délégation académique au numérique éducatif.

Lettre de mission des référents numériques en établissement Afin d’identifier les missions du (des) référent(s) pour les ressources et les usages pédagogiques numériques, il est recommandé de rédiger une lettre de mission.

Lettre de mission du référent numérique - Délégation académique au numérique éducatif

Son contenu doit être défini par le chef d’établissement, en concertation avec le (ou les) référent(s) pour les ressources et usages pédagogiques numériques. La nature des missions confiées, leurs conditions d’exercice, ainsi que l’indemnité éventuellement allouée au(x) référent(s) y seront précisés. Après avis du conseil pédagogique, cette lettre pourra être communiquée au conseil d’administration lors de la présentation que fera le chef d’établissement des modalités de mise en œuvre des missions particulières, pour avis également.

Cette lettre de mission doit prendre en compte la situation de l’intéressé et le contexte de l’établissement. Quelques pistes de contenu :