Langauge Arts Games | Educational Games | Turtle Diary. IXL English | Online English practice. CEPEC de Lyon - Campus numérique: Log in to the site. FUN - Register for FUN. Free Mind Mapping Software for Education | MindMaple. MindMaple is a great tool for organizing plans and ideas for projects. Start with a basic outline of topics, and continue expanding each topic with new ideas and information. There is always room to expand your mind map. MindMaple makes it easy to collaborate with friends and colleagues.
After you share your mind maps with others, they can use MindMaple to edit and expand your mind map. Sample - History Project Mind Map In this example, the users have made a mind map to help them plan and organize a project for a history class. Cambridge International Examinations Official Website. Nouveau collège et nouveau socle commun. Nouveau Collège et nouveau Socle commun La réforme du collège s'inscrit dans la continuité du projet de refondation de l'Ecole, se met en place à partir de la rentrée 2016. Partant du constat que le collège actuel tend à cristalliser les difficultés des élèves et à creuser les inégalités, cette réforme propose : - la combinaison des apprentissages théoriques et pratiques afin de renforcer l'acquisition des savoirs fondamentaux, s'appuyant sur le nouveau socle de connaissances et de compétences et les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI) - la prise en compte de la spécificité de chaque élève par la création de temps d'accompagnement personnalisé - l'acquisition de nouvelles compétences adaptées au monde actuel : langues vivantes (2e langue dès la 5e), numérique, travail en équipe et expression orale - le développement de la construction de la citoyenneté - la mise en place de nouveaux rythmes et modalités d'apprentissage.
Textes officiels Le collège 2016 : questions-réponses. Anglais - Langues vivantes - Éduscol. Orthographe, le son [i:]-anglais. Pizza Delivery. What are some of the questions you would ask or be asked when ordering a pizza by phone? Listen to the conversation by pressing the "Play Audio" button and answer the questions. Press the "Final Score" button to check your quiz. [ Other Audio Options: Play RealMedia | Play Window Media ] Listen to the conversation again as you read the Quiz Script. Are there any toppings or pizza styles unique to your country (e.g., seafood pizza with clams and squid which you can find in Japan)? Is there a charge for pizza delivery and is giving a tip customary in your country? Have you ever made your own pizza? Pizza restaurants are not all the same. Want to Tell People About This Listening Activity?
Now, write your opinions on a similar topic at Randall's ESL Blog HERE. Randall's Sites: Daily ESL | ESL Blog | EZSlang | Train Your Accent | Tips For Students | Hiking In Utah. Scolinfo - Accueil. Besançon Portail Langues - Little Miss French - Writing a short story. Descriptif rapide du projet : Cet article présente une production d’une classe de 5e qui a travaillé d’abord en compréhension sur un livre (Miss Tidy) pour ensuite créer leur propre livre « Miss French ».Ce travail a été fait par une classe de 5ème de 27 élèves du collège de Saône. Thème de la séquence : Mr Men books Classe : 5e Niveau CECRL : A2+ Activité(s) Langagières : Compréhension écrite et expression écrite Nombre de séances : 8 séances d’une heure Type de Support ressource : Livre Vidéo chanson manuel de classe diaporama Références des supports : Enjoy English 5e (Edition Didier) Livre« Miss Tidy » collection Little Miss Books By Roger Hargreaves.
Matériel requis : Photocopie ordinateur et vidéo projecteur Descripteurs du CECRL : Compréhension écrite : A1 : Je peux essayer de deviner le contenu d’un texte en m’aidant des illustrations A2 : Je peux utiliser le sens général d’un texte pour deviner le sens probable de mots inconnus Expression écrite : Objectif culturel : Objectif méthodologique : P. Séquence Breakfast niveau A2 (Segpa) Miriam Mascaras, professeur d'anglais au collège Beauséjour de Trinité propose une séquence complète sur le thème du petit déjeuner anglais et américain. Cette séquence de niveau A2 proposée à des élèves de 4ème Segpa pourra être adaptée pour d'autres classes. La tâche finale est d'aider un ami restaurateur à concevoir un menu pour son futur restaurant anglo-américain. Documents de la séquence Document 1 [pdf]: Fiche pour le professeur: présentation des objectifs et activités de communication langagière mis en oeuvreDocument 2 [pdf]: Feuille de travail des élèves qui regroupe l'ensemble des activités de la séquence Ce document pointe vers d'autres documents ou sites utilisés: Date de création : 27/10/2009 @ 12:40 Dernière modification : 29/11/2009 @ 14:56 Catégorie : Page lue 93128 fois Prévisualiser la page Imprimer la page.