Impact des Tice sur les démarches pédagogiques
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Apprendre avec les technologies
Par Bruno Devauchelle La volonté des chercheurs de diffuser leurs travaux est un effort sans cesse questionné, en particulier dans les sciences de l'éducation. Aussi il nous faut saluer ce nouveau livre qui paraît à cette rentrée : "Apprendre avec les technologies", (Collection Apprendre, Sous la direction de Bernadette Charlier et France Henri, Paris, PUF 2010).
En 10 minutes Judith Cantin présente les 6 processus cognitifs de la taxonomie d’Anderson et de Krathwohl (Taxonomie révisée de Bloom). Elle aborde les usages possibles par des enseignants de cette taxonomie… et pour aller plus loin vous trouverez sur http://recit.org/bloom/Accueil une proposition de progression des processus cognitifs en intégrants les TICE. 3 niveaux sous exploités en classe : ANALYSER - EVALUER - CREER… les TIC peuvent contribuer à mettre les élèves dans des situations faisant appel à ces processus cognitifs non maîtrisés.
