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Weiterbildung für Bildungspersonal - NA-BIBB. Www.na-bibb.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/GRU/ist/hgi/hgi_Aktionsbeschreibung.pdf. Www.na-bibb.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/GRU/ist/av/2013/av_Bewertungsformular_inhaltlich.pdf. Www.na-bibb.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/GRU/ist/av/2013/av_Bewertungsformular_formal.pdf. Www.na-bibb.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/GRU/ist/av/2013/Infoblatt_fuer_Antragsteller_GRU_IST_2013_su.pdf.

Www.na-bibb.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/SONSTIGE/Programmübergreifend/2013_Nationaler_Aufruf_revidiert_120917_u_130307u18.pdf. Socrates Comenius. Monday Welcome and introductions Outline of course - objectives and content for each day Exploring own beliefs and practices in supporting adult learners Introduction to coaching Understanding the role, responsibilities and characteristics of the effective coach eg four pillars of trust Tuesday Building the coach and coachee relationship Analysing the coachee’s learning preferences Understanding different coaching styles and when to use Exploring barriers to coaching and how to overcome Practical Sessions – one to one coaching: •Agreeing learning outcomes •Effective questioning and listening techniques •Embedding the Coach’s Toolkit using Heron’s catalytic toolkit Reflection on how coach and coachee roles change during coaching Best practice Adult Education Centre visit – meet manager, tutors and learners.

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Durchführung - NA-BIBB. Ihr Antrag war erfolgreich?

Durchführung - NA-BIBB

Sie haben eine Finanzhilfevereinbarung von uns erhalten? Dann können Sie nun Ihre geplante Maßnahme umsetzen. Was Sie dabei beachten müssen und welche weiteren Dokumente Sie benötigen, das erfahren Sie hier. Organisation Teilnahmebescheinigung für Ihren Bericht. Socrates Comenius. Socrates Comenius. Socrates Comenius. Day 1- Dyslexia: awareness raising and awareness deepening Welcome and ice-breaker Group work: Examining attitudes to dyslexia Group work: signs and symptoms of dyslexia Video session – listening to interviews with dyslexic people (their experience) Input: deepening our understanding of dyslexia – three approaches: - a cognitive understanding (how dyslexics see the world) - a scientific understanding (how science understands dyslexia) - a pragmatic understanding (how to identify behaviour patterns) Group work: “Famous dyslexics” – identifying dyslexics Day 2 - Responsibilities – legal and ethical perspectives Legal aspects of dyslexia in the UK and abroad (legislation) Group work: navigating the legal minefield (case studies) Input: ethical dilemmas with dyslexia How dyslexic people see themselves / their struggles with others’ attitudes Group discussion - what is discrimination?

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- ethical issues involved with dyslexia - how should these ethical issues be resolved? Socrates Comenius. Mobile eLearning and Outdoor Education Sharing Landscapes is…….

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Sharing Landscapes is a course which aims to bring learning to the outdoors. Projects Around the UK - Grundtvig. Project Directories - Grundtvig. Study Visits - Study Visits - Prüfen Sie, ob Sie die Teilnahmekriterien erfüllen Das Studienbesuchsprogramm steht Bildungs- und Berufsbildungsfachleuten sowie bildungspolitischen Entscheidungsträgern offen.

Study Visits -

Sie können teilnehmen, wenn die folgenden Punkte auf Sie zutreffen: Sie leben oder arbeiten in einem der Länder, die am Programm für lebenslanges Lernen teilnehmen, oder besitzen dessen Staatsbürgerschaft (die 27 EU-Mitgliedstaaten, FYROM, Kroatien, Island, Liechtenstein, Norwegen, Schweiz und Türkei; Sie gehören zu einer der Zielgruppen, die in Artikel 18 der Programmankündigung beschrieben werden (siehe unten); Sie haben seit September 2011 an keinem Studienbesuch teilgenommen; Sie beherrschen die Arbeitssprache(n) der von Ihnen ausgewählten Studienbesuche. Erkundigen Sie sich unbedingt nach dem Antragsverfahren und Fristen, die Ihre Nationale Agentur fetgelegt hat. Erasmus for All - Grundtvig. At the end of 2013 some significant changes will take place to current European funding programmes, including Grundtvig.

Erasmus for All - Grundtvig

The current set of programmes under the Lifelong Learning Programme banner will come to a close, and will be replaced by the next generation of programmes. The European Commission has published its proposals for the next generation of Lifelong Learning programmes entitled ‘Erasmus for All’. The new programme will have an integrated structure and focus on three key actions; Learning Mobility, Co-Operation and Policy Reform. Ec-European Commission - Lifelong Learning Programme - National Agencies.

Country participating under the preparatory measures phase Austria Nationalagentur Lebenslanges Lernen OeAD (Österreichische Austauschdienst)-GmbH Ebendorferstraße 7 1010 Wien Tel: (43) 1 534 08 - 0 Fax: (43) 1 534 08 - 699 E-mail: lebenslanges-lernen@oead.at Website: Belgium/ Flemish Community.

ec-European Commission - Lifelong Learning Programme - National Agencies

Europäische Agenda für Erwachsenenbildung - NA-BIBB. Erwachsenenbildung spielt bei der Umsetzung der Strategie "Europa 2020" eine bedeutende Rolle.

Europäische Agenda für Erwachsenenbildung - NA-BIBB

Dabei sollen vor allem gering qualifizierte und ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer durch individuelle Angebote die Möglichkeit erhalten, an Lernprozessen teilzunehmen und ihre Fähigkeiten zu verbessern. Ziel ist es dabei, Wege zur gesellschaftlichen Teilhabe zu ebnen. In der "erneuerten europäische Agenda für die Erwachsenenbildung" werden die Schwerpunkte der europäischen Zusammenarbeit in der Politik der Erwachsenenbildung für 2012 bis 2020 festgelegt.

Sie stützt sich unter anderem auf den Aktionsplan für Erwachsenenbildung (2008-2010) sowie auf den strategischen Rahmen für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung ( ET 2020 ). Europäische Schwerpunkte zur Agenda (2012 - 2014):

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