A lire. “Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse (1970-2012)”, par Marine Bouiller. Marin e Bouiller, bibliothécaire à la BUFM de Lyon, s’est rendue à Bordeaux le 17 octobre dernier pour participer à la journée d’étude intitulée “Être une fille, être un garçon dans la littérature de jeunesse (1970-2012)”. Cette journée fait suite à la rencontre du 13 octobre 2011, qui portait quant à elle sur la période 1945-1970 (prog_litterature_jeunesse). Le programme de la rencontre est à consulter en ligne (annonce_journee_2_filles_garçons) Elle nous livre son compte-rendu de cette journée, qui a l’air d’avoir été passionnante. 9 interventions étaient prévues, 8 ont été réalisées (S.
La journée a été présentée par Christiane Connan-Pintado, une des organisatrices : cette Journée d’étude fait partie du programme de recherche Generatio de la MSHA (Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine), « La construction des jeunes générations en Europe (XIXe-XXIe siècles). On peut noter une moindre représentation du féminin dans les albums pour la jeunesse (S. L’intervention de C. C. L. Tropstylé ! Bibliothèque départementale de la Mayenne. Les nouvelles pratiques culturelles des jeunes et la diversification des usages liés à internet incitent les professionnels à réinterroger leurs pratiques de médiation en direction du public adolescent. L’approche sociologique des adolescents, les enjeux de l’édition destinée à cette catégorie, les apports de l’ère numérique (Internet, jeux vidéo) sont des sujets qui ont été abordé lors de la journée départementale "Les adolescents et la bibliothèque" le 28 septembre 2012.
Nous vous proposons d’aller à la rencontre du monde des ados, de porter un regard attentif et sensible à ce passage particulier où l’on quitte le monde de l’enfance pour celui des adultes. Ce n’est pas en ignorant leurs goûts mais en s’intéressant à leurs univers que nous pourrons échanger avec les jeunes et jouer pleinement notre rôle de passeur entre les oeuvres et leur public.
2006.03-attention-livres. Les romans pour les grands adolescents : l'éclatement des codes. Si le débat souvent provoqué par la littérature jeunesse est « symptomatique des désaccords liés aux différentes conceptions de l'enfance ou de l'adolescence » [1], on peut supposer que le débat qui a lieu autour de la littérature supposée intéresser ou s'adresser aux « grands adolescents », est loin d'être clos, puisque jamais, comme à notre époque, la conception d'adolescence n'a été aussi extensible, allant jusqu'à rejoindre l'âge que l'on nomme « adulte ».
Si les adolescents ne constituent pas une classe sociale et sont aussi hétérogènes que les classes sociales dont ils sont issus, on constate que depuis une dizaine d'années la conception d'adolescence a évolué avec des interprétations qui englobent une tranche d'âge qui va de 12-15 jusqu'à 25-30 ans. La littérature de jeunesse dans Savoirs CDI.
Adolivres. Lirado : sélection de livres pour adolescents.