Boklista. Alice_i_Underlandet_av_Lewis_Carroll. Lärarhandledningar. Lärarhandledning till Katarina Genars böcker En hemlig vän, Pensionat Vidablicks gåta, Den magiska kappan, Röda spår och Silvervinges hemlighet.
Ladda ner lärarhandledning till Pensionat Vidablicks gåta (pdf)Ladda ner lärarhandledning till Den magiska kappan (pdf)Ladda ner lärarhandledning till En hemlig vän (pdf)Ladda ner lärarhandledning till Röda spår (pdf)Ladda ner lärarhandledning till Silvervinges hemlighet (pdf) IRL - Ilskan. Rädslan. Löftet. I lärarhandledningen till IRL - Ilskan. Ladda ner lärarhandleningen här (pdf) Pejjes många frågor - tiggare, längtan och mobiltelefoner Lärarhandledning till Pejjes många frågor - tiggare, längtan och mobiltelefoner skriven av Inger Ekbom och illustrerad av Emma Göthner. Ladda ner lärarhandledningen här (pdf) Lärarhandledning för Pax - Nidstången, skriven av Ingela Korsell.
Julkalendern 2012: Siri och ishavspiraterna. Dogboy - Gatubarnet med hundarna. Nu var det allt några dagar sedan jag skrev en bokrecension.
Igår unnade jag mig själv en heldag läsning. Eller unnade och unnade, jag var sjuk, då finns inte så mycket annat att göra. Men i vilket fall så läste jag Alex Dogboy av Monica Zak. Jag visste inte ens att jag hade den, eller jag visste att jag någon gång köpt en bok med en pojke och några hundar på omslaget, men om jag någonsin tänkt läsa den är jag inte så säker på.
Stort misstag om jag inte hade läst den. Alex Dogboy heter först Alex. Man börjar snabbt förstå hur livet som gatubarn fungerar. Jag tyckte om att boken var så pass lättläst för att vara en ungdomsbok, och nu menar jag inte lättläst som Lasse och Maja, utan lagom lättläst för en ungdomsbok. 2006 firades det en Alex Dogboy dag i sju latinamerikanska länder. Rose Lagercrantz - böcker för både barn och vuxna.
LEKTIONSFÖRSLAG: Bildpromenad, frågorna, delat ordförråd med författarna, och fantasin. Nu ska vi göra en bildpromenad.
Varsågoda. Här är illustrationen: Det är att sätta ord på det faktiska. Jag ser en flicka. Jag ser ett hus. Jag värderar inte det barnen benämner. Jag ser 18 fönsterrutor. Detta moment innehåller våra tankar och vår fantasi. Jag förbereder mig alltid med många öppna frågor: Hur läser vi titeln på boken? VILL NI SÅ GÖR NI SAMMA LEKTION PÅ ENGELSKA/TYSKA/SPANSKA eller vilket språk ni vill! Lärarens förhållningssätt vid moment två: Läraren ska låta eleverna få uttrycka sina tankar om det de ser. När ni har gjort en bildpromenad, det tar tid jag lovar, men oj så eleverna lär sig att lyssna till varandra, upptäcka ord och detaljer, skapa inre föreställningar och berätta om det de tänker om det som ska hända. Då… kan du öppna första sidan i boken och börja med att ge eleverna några ord … som exempelvis: ”snarkningar”ungsluckanmörkretRosalindahotfulltköksklockanplåtfyrtio Du kan gärna skriva dem på någon slags tavla!
Huvudpersoner. Efter att vi förra veckan läst ”Sagan om den lilla farbrorn” och jämfört oss själva med huvudpersonen var det nu dags att ge sig i kast med huvudpersonerna i de böcker vi själva håller på att läsa.
Vi började med att prata om vad en huvudperson är och om det alltid måste vara just en person. Nej, det kan ju vara ett djur, ett monster eller en fantasifigur. Vi tog fram våra böcker och våra svenskhäften. Vi började med att skriva ner bokens titel och författare för att dokumentera vilken bok huvudpersonen kom ifrån.
Att arbeta med en gemensam skönlitterär bok. Kristina Ohlsson. Sortering Lotus blues av Kristina Ohlsson (93 röster) POCKET.
Dagen då allt går åt helvete regnar det. Skickas inom 1-2 vardagar Mios blues (31 röster) INBUNDEN. Vad hände egentligen på Mios dagis den där sista dagen? Glasbarnen (62 röster) INBUNDEN. Ewa Christiana Johansson. Anna Hansson. Ulf Stark. Din tur, Adrian av Helena Öberg. NÄSTAN VARJE DAG går 10-årige Adrian till skolan med en klump av oro i magen.
Där känner han sig ensam och annorlunda. Och i klassrummet, då läraren ber Adrian läsa högt inför de andra barnen, känns det som om tiden stannar... För att stå ut drömmer Adrian sig långt bort. I fantasin uppträder han på cirkus och klarar vilka akrobatiska luftkonster som helst. Publiken applåderar!
Thomas Halling. Kerstin Lundberg Hahn. Katarina Genar. Läsa och skriva hör ihop. En bok som väcker elevernas intresse och engagemang är Hedvig och Hardemos prinsessa.
I vårt projekt "En läsande klass" har vi valt två utdrag ur denna bok. Vi har valt kapitlet som heter "Magisterns barn"och "Prinsessan och skosnörena". Båda är texter som går in under tema skola och ett ämne som ligger nära elevernas vardag och inbjuder till diskussioner om textens innehåll. I Magisterns barn handlar det om en magister som tappar kontrollen i klassrummet när eleverna inte lyssnar på honom och blir så arg på eleverna att han svär, slår handen i en bänk och dessutom svimmar.
Detta textutdrag kan man diskutera mycket kring. Som vanligt när vi läser en text så använde vi våra Läsfixare. Vi sammanfattade även texten tillsammans och därefter var det dags att koppla på skrivandet. Vi ritade först upp ett VENN- diagram för att få syn på skillnaden mellan skönlitterär text och en nyhetsartikel. Högläsningstips 6-9 år. Högläsningstips 9-12 år. Edward Tulanes fantastiska resa. Pojken som levde med strutsar.