Et la pédagogie universitaire alors ? Université numérique Paris Ile-de-France. CEMU - Université de Caen Basse Normandie - 2ème journée initiaTICE - Programme. L’équipe du CEMU vous convie à la deuxième édition de sa journée initiaTICE.
Cet événement sera l’occasion d’échanger sur des pratiques pédagogiques numériques. Au programme : Un barcamp : Autour d’un buffet déjeunatoire convivial, venez partager votre expérience, votre pratique, vos idées, vos interrogations concernant l’usage du numérique dans l’enseignement supérieur. Des enseignants présenteront leurs expériences. Des conférences : Stratégies de décentralisation technologiquement assistées en enseignement supérieur, Michaël Power, Professeur agrégé en technologie et éducation, Université Laval, Québec , Canada. Des ateliers : Découvrir la version 2 de la plateforme FOAD Moodle 2 Découvrir les fonctionnalités et le potentiel du ePortfolio Mahara intégré à la plateforme FO AD Des stands et démonstrations : Présentation des services et des outils proposés par l’équipe du CEMU Programme complet : Inscrivez-vous !
Posters. Vers une montée des usages. Après trois ans, quel bilan tirez-vous du déploiement de Lilie dans l’académie de Créteil ?
Les débuts ont été difficiles. La solution était attendue mais elle avait de nombreux défauts. Et comme nous avions choisi, pour démarrer, de nous appuyer sur des établissements moteurs, les problèmes qu’ils ont rencontrés ont généré de la défiance dans toute l’académie. Quels étaient ces problèmes ? Les transferts d’annuaires se faisaient mal, la messagerie ne permettait pas d’associer des pièces jointes, il y avait des lenteurs. Ces obstacles ont-ils été surmontés ? La bonne politique, celle qui a donné des résultats, c’est celle des petits pas. Dans les collèges de Seine-Saint-Denis, le démarrage a été difficile aussi, mais les choses sont aujourd’hui stabilisées.
Il est normal que l’on aille vers une montée des usages. Il faut reconnaître que la solution Lilie s’améliore. Pouvez-vous d’ores et déjà tirer les leçons de cette première phase du projet ? Portrait d’Université: Angers et les projets PAC et Tests de positionnement. Par Nathalie Lusson, Responsable du Pôle e-pédagogie de la Direction du Développement du Numérique Le service Tice de l’université d’Angers est présent auprès des enseignants pour développer l’usage des outils numériques dans le cadre de la pédagogie universitaire et les accompagne dans la réalisation de leurs projets pédagogiques (montage, suivi de projet, mise en œuvre).
Mais, quelque fois c’est le service qui propose à une équipe pédagogique de s’insérer dans un projet pédagogique. Ce fut le cas pour la réalisation de la Pédagothèque Adaptée au Cursus. Cette PAC consiste en la mise en correspondance des programmes des unités dʼenseignement de licence 1 et 2 et des documents pédagogiques numériques dʼUnisciel. Lien vers la PAC Angers sur Moodle En 2012, c’est une autre problématique qui conduit le service à proposer à l’UFR Sciences de participer au projet Banque de tests de positionnement porté par Unisciel. Lien vers la présentation 1 du webinaire de Nathalie Lusson. Parcours: Publier une vidéo en ligne.
Créatice. L'Université de Chicago.