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Planet-Vie | Site de ressources en sciences de la vie destiné aux enseignants de SVT. A la Une. Capes Externe Sciences de la Vie et de la Terre. Pourquoi faire ? Etamine est un ensemble de répertoires et de fichiers permettant d'avoir sur sa clé USB des logiciels et des fichiers. Ces logiciels sont portabilistés donc ils sont fonctionnels à partir de la clé. Le menu permet de lancer les logiciels et d'atteindre les fichiers. Ce menu apparait en cliquant sur l'icône en bas à droite dans la barre des tâches. Les fichiers seront enregistrés dans "Documents à effacer" par l'utilisateur.

Téléchargement et installation Après avoir téléchargé le fichier "Etamine_Capes_ext.zip" (voir plus bas), il faut le décompresser dans le répertoire souhaité. Téléchargement d'étamine (mise à jour du 19/3/2012) Fiche d'utilisation d'étamine. Ressources pédagogiques - SVT Lyon. Menu des ressources de SVT-Rennes. Ressources pédagogiques - Sciences de la vie et de la Terre. Site des Sciences de la Vie et de la Terre de l'Académie de Limoges. Dans cet article, le contenu de la formation aux nouveaux programmes en lycée (session 1, mois d’avril 2019) avec les ressources du stage ainsi que les productions des ateliers en groupes (construction des ébauches de séquences d’enseignement en classe de 2nde et de 1ère spécialité).

La réalité augmentée permet d’apporter des données supplémentaires lors des activités pratiques conduites en classe ou sur le terrain. En quoi la réalité augmentée permet-elle d’enrichir le réel qu’exploitent les élèves dans leur situation de travail (en classe ou sur le terrain) ? En collaboration sur ce TraAM avec le groupe de l’académie de Lille, le groupe TraAM de l’académie de Limoges a exploré des scénarios utilisant les SIG (Systèmes d’information géoscientifique) et la "Réalité Augmentée Sandbox".

Pour découvrir les productions (scénarios et tutoriels) réalisées en 2018-2019 par l’équipe de l’académie de Limoges, cliquer sur "Lire la suite... " ! La veille numérique du IAN Septembre 2019. Sciences de la vie et de la Terre - Accueil. SVT - Éduscol. La complexité de l’organisation de l’ADNDu nucléosome au chromosome, l’organisation spatiale du génome est encore précisée. (Lire la suite >>)Vers une thérapie ciblée contre le cancer du pancréasLa découverte d’un mécanisme impliquant la protéine FAK dans la progression du cancer du pancréas permettra peut-être de diminuer la progression des métastases. (Lire la suite >>)Les grands domaines géologiques de la surface de la Terre, analysée à travers la carte géologique du mondeLe site Planet-Terre propose une lecture des grands ensembles géologiques terrestres à l’aide de la carte géologique mondiale.

(Lire la suite >>)ProjetSUP sur FUNFrance université numérique (FUN) crée la collection ProjetSUP pour aider les lycéens dans leur orientation dans le supérieur. (Lire la suite >>)Tectoglob3D existe en version anglaiseTectoglob3D en anglais, pour l’enseignement de la DNL, ou pour un public anglophone. Sciences de la Vie et de la Terre - Site SVT - Académie de Versailles. SVT Lorraine. Focus sur : Accueil » Contenu général » Pédagogie » La pédagogie en SVT Principes et outils La pédagogie des SVT, au collège et au lycée repose sur des principes communs clairement énoncés dans les différents programmes. Fondamentalement, l'enseignement de SVT consiste à faire acquérir des connaissances (notions), des capacités (méthodes, ou savoir faire) et des attitudes (savoir-être). Exemple tiré du programme de seconde : L'apprentissage des notions est progressif de la sixième vers la terminale S.

L'apprentissage méthodologique aussi est progressif. Le socle commun de connaissances et de compétences (page du Ministère) impose une approche pédagogique nouvelle, par compétences, et avec nécessairement une réflexion pluridisicplinaire. Autres pages dans La pédagogie en SVT : 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 © SVT Lorraine 2016. Sciences de la vie et de la Terre. Planet-Vie | Site de ressources en sciences de la vie destiné aux enseignants de SVT. EDU'bases SVT. Entete Fil d'Ariane Contenu principal ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées. 1972 fiches sont disponibles pour la discipline Sciences de la Vie et de la Terre.

Exemples d'exploitation des ressources en collège Exemples d'exploitation des ressources en lycée Dernières parutions depuis le 25/07/18 Recherche Recherche par critères La liste des niveaux dépend du choix « Type d'établissement ». Navigation secondaire Accès clavier Fil RSS d'ÉDU'bases Sciences de la Vie et de la Terre Fiches les plus consultées Éditeur © MEN - Direction générale de l'enseignement scolaire Accessibilité. Ressources scientifiques pour l'enseignement des sciences de la Terre.