Bienvenue dans ma petite bibliothèque ! - La bibliothèque de Chlop. Les livres pour enfants, c'est mon métier et ma passion. Depuis dix-sept ans dans mon activité professionnelle de lectrice formatrice au sein de l'association LIRE à Paris, je ne cesse de m'émerveiller de la richesse de la littérature jeunesse. Il me semble que cette production est parfois méconnue. Des adultes, qui ont une exigence élevée concernant les livres qu'ils achètent pour eux même, se tournent parfois pour leurs enfants vers "ce qu'ils trouvent facilement" ou "ce que l'enfant connaît déjà". Les libraires spécialisés jeunesses, les bibliothécaires et, bien sûr, les associations qui travaillent sur l'accès aux livres pour les enfants, œuvrent avec enthousiasme et militantisme pour rendre accessible au plus grand nombre le meilleur de la production.
Ce blog est ma façon d'associer mes efforts aux leurs. Univers social Annie Marois, CS des Découvreurs. Changements en Nouvelle-France (1645 et 1745) Ma vie en ligne du temps. Sociétés canadienne de 1820 et québécoise de 1905. Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 3e cycle du primaire Cette SAÉ amène l'élève à développer la compétence disciplinaire Interpréter le changement dans une société et sur son territoire. À travers différentes tâches, l'élève est amené à identifier et à interpréter les éléments de changements qui marquent les sociétés de 1820, de 1905 et d'aujourd'hui.
Différents thèmes guident l'étude des sociétés : économie, population, religion, transport, travailleurs et vie quotidienne. La production finale de chaque équipe prend la forme d'un balado radio, une façon originale d'intégrer les TIC à l'apprentissage et d'apprendre à coopérer dans un travail collectif. Une famille écoute la radio en 1925. L'application web de la ligne du temps. Bienvenue dans ma seigneurie! La consommation au Québec au 20e siècle. Sociétés canadiennes et métiers vers 1900.
Pour les profs. Lieu historique national de la Grosse-Île- et-le-Mémorial- des-Irlandais - Activités éducatives. Pour les enseignantes et les enseignants : la trousse éducative « Prenez la clé » Prenez la clé, une trousse éducative conçue pour les élèves de 2e et 3e cycles du primaire, est une aventure pédagogique unique portant sur le lieu historique national de la Grosse-Île-et-le-Mémorial-des-Irlandais ainsi que sur le multiculturalisme.
Procurez-vous la trousse éducative et Prenez la clé La trousse Prenez la clé est gratuite lors d'une réservation. Seuls les frais de transport et de manutention vous sont facturés. Vous pouvez réserver votre trousse éducative au 418 234-8841 ou à l'adresse suivante : Lieu historique national de la Grosse-Île-et-le-Mémorial-des-Irlandais 2, rue d'AuteuilQuébec (Québec)CanadaG1R 5C2 Prenez la clé Prenez la clé afin de découvrir les secrets contenus dans une valise d'immigrant du début du siècle et d'en apprendre plus sur l'histoire de l'immigration à la Grosse Île. Les activités 1-Partir pour… amène d'abord les élèves à réfléchir sur le vécu des personnes immigrantes. Pnyx et Cliquez pour moi! J'explore mon quartier. Situation d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) / 1er cycle du primaire Conçue autour d'une activité de géocache, cette SAÉ permet d'initier l'élève à la compétence Exploiter les TIC en univers social tout en travaillant à la compétence disciplinaire Construire sa représentation de l'espace, du temps et de la société.
L'élève apprend à utiliser des outils lui permettant de se repérer sur un territoire donné (récepteur GPS, points cardinaux, plan). Il explore son environnement et emploie un vocabulaire précis pour le décrire. Enfin, il établit des comparaisons entre les paysages d'hier et d'aujourd'hui et entre les réalités sociales d'ici et d'ailleurs. Télécharger tous les documents connexes à la SAÉ (~ 26,5 Mo) Expérimentations de la SAÉ : Cette SAÉ est issue d'une expérimentation réalisée à l'école primaire Ste-Colette de la Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île. D-maps.com : cartes géographiques muettes gratuites, cartes vierges gratuites, fonds de cartes gratuits. Application Web de la ligne du temps. Www.lignedutemps.qc.ca "L'éternité, c'est long, surtout vers la fin. " [Woody Allen] N’attendez pas tout ce temps avant de découvrir l’application Web de création de ligne du temps!
Le service national du RÉCIT de l’univers social a développé une application Web sous licence libre (GNU GPL) qui permet de faire rapidement des lignes du temps dynamiques. Elle est disponible gratuitement en ligne, à l’adresse suivante : www.lignedutemps.qc.ca Grâce à l'application, vous pouvez : créer des lignes du temps et des scénarios pédagogiques (des activités clé en main que peuvent utiliser les enseignants pour favoriser les apprentissages des élèves);accéder à des lignes du temps et des scénarios publics créés par le Service national du RÉCIT de l'univers social et les modifier selon vos besoins;partager vos lignes du temps et vos scénarios avec vos élèves et travailler en collaboration avec d'autres utilisateurs;afficher vos productions sur votre propre site Internet. Pour en savoir plus : Il était une fois en 1820... Cette SAÉ vous plongera dans la société de 1820 à travers la vie de différents personnages : le bûcheron, la religieuse, la couturière, le politicien, l'homme d'affaire, l'immigrant et l’agriculteur.
Des images, des cartes géographiques, des textes, des histoires et des lettres aideront les élèves à bien comprendre le mode de vie de l'époque tout en travaillant sur la compétence Lire l'organisation d'une société sur son territoire. Utiliser les technologies et peut-être même les activités d’écriture du Village Prologue pour compléter votre tour d’horizon de la société du Bas-Canada en 1820. Nous vous souhaitons un très bon voyage en 1820! Source : Jacques Lamontagne / Service national du RÉCIT de l'univers social et les commissions scolaires des LLL. Cette situation d'apprentissage se réalise en parallèle avec le site de l'élève : Télécharger tous les documents connexes à la SAÉ (~ 49 Mo)