Rapport Grin. Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre.
Le rapport L'enseignement des langues comme politique publique ou rapport Grin (prononcé/gʁɛ̃/ (API), comme grain en français) est un document rédigé en 2005 par François Grin, professeur à l'université de Genève comme économiste, à la demande du Haut Conseil à l'évaluation de l'école français. Ce document tente de répondre aux question suivantes : « quelles langues étrangères enseigner, pour quelles raisons, et compte tenu de quel contexte ? »[1] Ce document traite des politiques linguistiques raisonnées du point de vue du coût économique, ainsi que des implications politiques et culturelles[Note 1].
Il étudie trois scénarios : le choix d'une seule langue naturelle, le choix d'un trio de langues naturelles et le choix d'une langue construite, l'espéranto. Présentation de l'Esperanto (prezento je Esperanto) Kantoj en Esperanto. Espéranto. Lire l'espéranto sur Internet (legi Esperante en Interreto) Espéranto. Lernu! - Apprendre l'espéranto sur Internet. Assistants linguistiques, dictionnaires, livres et musique. SAT-Amikaro. Espéranto-France.