Anglais (CM1) « Ecole primaire publique Pommery REIMS. Pour cette dernière séance, tu vas pouvoir utiliser le vocabulaire que tu as appris pour jouer au jeu « Body game ».
La règle est simple : il faut être le premier dessiner son personnage. Matériel de jeu (Si tu veux imprimer, clique sur les images pour les afficher en grand) : – Le plateau de jeu (tu n’es pas obligé de l’imprimer, tu peux seulement le dessiner sur une feuille à carreaux). – 1 silhouette par joueur (tu n’es pas obligé de l’imprimer, tu peux la dessiner sur une feuille blanche) – 1 pion par joueur – 1 dé Déroulement du jeu : – Le jeu se joue comme à un jeu de l’oie, à deux joueurs minimum. – Chacun pose son pion sur la case « départ » (il n’y a pas de case « arrivée ») – Le premier joueur lance le dé.
Il doit nommer en anglais la partie du corps qui est dessinée. S’il ne l’a pas encore fait, il dessine cette partie du corps sur sa silhouette. – Les joueurs jouent chacun leur tour. – Le premier joueur à avoir terminé de dessiner son personnage a gagné. yW3JP1aYq3vuyt68Ho5zRwzEPOA. House Vocabulary exercises par morgana.ducreux-canham sur Genially. Anglais à la maison-continuité pédagogique-DSDEN10. Ressources pédagogiques. Progressions et ressources pour un premier apprentissage de l’anglais au cycle 1 voir ici Progressions en anglais pour les cycles 2 et 3 Nous vous proposons -ci-dessous les progressions établies par le groupe LVE de Côte-d’Or, sous la conduite de Réjane Moiton, CPD LVE 21.
Ces progressions seraient à compléter, notamment dans le domaine de la compréhension orale. Ressources audios et vidéos utilisables en classe > Ressources extraites du projet English Weekly 2018 > Autres ressources Chants et comptines Jeux Le jeu est un excellent moyen pour faire acquérir de nouvelles notions langagières, ou pour les réinvestir de façon naturelle. Voici quelques répertoires de jeux faciles à mettre en place dès le cycle 2. Cycle 2 Cycle 3 Ressources pour les professeurs d’ELCO / EILE Le numérique au service de l’apprentissage des langues vivantes étrangères Le numérique permet de… Retrouvez ci-dessous des ressources et projets pédagogiques en LVE dans lesquels le numérique apporte une plus-value importante.
ANGLAIS. We're Going on a Bear Hunt - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. Michael Rosen, Helen Oxenbury, Walker Books En prêt au CRDP de Bourgogne : Album grand format Cédé audio Livre petit format avec DVD (Histoire animée) Page mise à jour le 08/04/2016 Une famille décide de partir à la chasse à l’ours, sans imaginer que cela puisse être dangereux.
Au cours de leur périple les membres de la famille doivent traverser un pré, une rivière, en champ de boue, une forêt, une tempête de neige, avant d’arriver à la grotte de l’ours… From head to toe. Accueil > La vie pédagogique > Langues Vivantes Etrangères > Banque de séquences > Progression sur quatre années > Séquences année 2 > From head to toe Album "From head to toe" Récapitulatif de la séquence Pour récupérer le matériel en une seule fois Mini livre © Direction des services départementaux de l'éducation nationale des Pyrénées-Atlantiques - mentions légales.
La famille. From Head to toe, exploitations de l'album pour le cycle 3 - Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale du 17. Food fichier enseignant cm2. Séquence sur les vêtements et la description vestimentaire: jouer à Qui est ce? Mise à jour du 09/10/2011 : ajout d'une trace écrite sur le couleurs uniquement Si vous êtes à court de pistes audio sur un sujet précis, si vous n'avez pas le texte d'un album en audio , vous pouvez les créér vous même grâce au site Natural readers ou oddcast.com/sitepal vous pouvez choisir le sexe , la langue parlée, la vitesse de débit...
Bref ça dépanne quand même pas mal même s'il y a des fois des petits défauts d'accentuation ou d'intonation de phrases. Pour aborder le thème des vêtements , j'ai eu dans l'idée de jouer à Qui est-ce? (who's who?) Je vous joins les documents relatifs à cette séquence. Planche qui est-ce? Jeu en autonomie déroulement possible : je ne l'ai pas suivi tel quel en fait .
En deuxième séance j'ai refait une écoute pour démarrer (un autre ordre biensûr) et j'ai introduis les derniers vêtements + point de grammaire sur l'accord de l'adjectif + trace écrite des vêtements dans le cahier. docs traces écrites vêtements. Charlie and Lola S01E01 I Will Not Ever Never Eat a Tomato. LV 26 - Séquence At the restaurant. - Hobbies flashcards, leisure activities flashcards, bingo cards, game cards and other printables.
Or : set one make a scrapbook, collect things, ride bikes, play with trains, play with dolls, play cards, email friends, watch TV, paint pictures, do puzzles, play games with Grandpa, fly a kite, read a book, play video games, race remote-control cards, build models, put on a puppet show, jump rope , medium, small game cards, bingo cards, a handout same cards with b/w backings medium, small, bingo cards PowerPoint flashcards Tools for Educators is a website developed by MES with worksheet generators to make vocabulary and language building teaching materials, using the images from these flashcards.
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