Nouveaux arrivants/élèves du voyage - Elèves de familles itinérantes et de voyageurs.
Gens du Voyage 70 - gensduvoyage70.fr. Académie de Lille. La loi d'orientation du 10 juillet 1989 rappelle que l'éducation est un droit pour tout enfant vivant sur le sol français. Plusieurs textes et circulaires officiels précisent les modalités de cette obligation d'accueil et de scolarisation des enfants tsiganes et voyageurs. d33.pdf (Objet application/pdf) Académie de Lille. Scolarisation des enfants du voyage. Sélection thématique créée le 29/09/2008 Sélection thématique mise à jour le 17/06/2016 Auteur(s) : CRDP de Franche-Comté / Rigolot, Michael Editeur(s) : CNDP Sélection thématique sur la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs.
Accueillir et scolariser des enfants du voyage, mais aussi des élèves roms et tsiganes venus d’autres pays, est l’occasion de développer de nouvelles pratiques. Cette sélection thématique est destinée aux enseignants du primaire et du collège qui accueillent dans leurs classes ces élèves. Elle s'adresse aussi aux personnels de direction et d'éducation des établissements scolaires, aux cadres de l’éducation nationale et aux chercheurs. Les ressources sélectionnées portent sur les textes officiels français et européens, sur des outils pratiques pour la classe et la scolarisation et sur des sources d’information et de formation.
d45.pdf (Objet application/pdf) d44.pdf (Objet application/pdf) d43.pdf (Objet application/pdf) Chaperon.pdf (Objet application/pdf) Accueiltzig.pdf (Objet application/pdf) d41.pdf (Objet application/pdf) Sommaire de l ecole d adaptation des gens du voyage. Académie de Lille. ENSEIGNER EN MILIEU TSIGANE : Le centre académique pour la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés et des élèves issus de familles itinérantes et de Voyageurs est une structure d’expertise a pour mission de : faciliter l’accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés en France faciliter l’accueil et la scolarisation des élèves issus de familles itinérantes et de Voyageurs. apporter une aide pédagogique aux équipes enseignantes des écoles et des collèges,mettre à leur disposition une documentation et des outils spécialisés,proposer des actions de formation initiales et continues,collaborer avec les équipes de circonscription, les chefs d’établissement et les divers partenaires.
L'inscription. Dates inscription : du 1er juillet au 30 novembre Dérogation jusqu'au 31 mars pour les élèves inscrits depuis le début de l'année dans un établissement en présence. De 6 à 16 ans L'inscription en classe complète réglementée est gratuite pour tous les élèves de 6 à 16 ans bénéficiant d'un avis favorable du directeur des services départementaux de l'éducation nationale. L'avis du directeur des services départementaux de l'éducation nationale du département de résidence est obligatoire et doit être renouvelé chaque année. Le département de résidence de l'élève est celui de la commune où se trouve sa famille au moment de la demande d'inscription au Cned. Elle peut être différente de la commune de rattachement ou de la commune de domiciliation. Dans le cas de grande mobilité de la famille, il est préférable que la demande soit faite dans le département de domiciliation.
Documents régulièrement demandés dans certaines directions des services départementaux de l'Éducation Nationale (DSDEN) : CNDP.
Textes et documents officiels. Histoire d'une famille de voyageurs. Espace pédagogique : Vie pédagogique > Enfants du voyage > Apprendre à lire et à écrire ANGELO, LAURA, DALILA, JONAS... et les autres Méthode de lecture pour les enfants du voyage Grâce à l'aide des fonds sociaux européens, une suite d'outils est maintenant disponible. Elle permet à chaque enfant du voyage de plus de 7 ans d'être évalué scolairement, d'avoir une méthode d'apprentissage de la lecture à vocation interculturelle et un carnet de suivi personnel. Le but de ces outils est de favoriser l'apprentissage initial en lecture, si difficile à mettre en œuvre avec les enfants du voyage quand l'itinérance s'ajoute aux obstacles culturels de l'apprentissage. La méthode d'apprentissage proposée est destinée aux enfants du voyage dans l'itinérance de la famille. Il s'agit d'une famille de voyageurs. Ces documents devront accompagner l'enfant dans son itinérance afin de lui proposer le même outil d'apprentissage de la lecture quelles que soient les écoles qu'il fréquentera.
Accès à l'enseignement des élèves étrangers. Accueil des enfants tsiganes et voyageurs.