Lexique : Littérature de jeunesse. « La littérature adressée à l’enfance ne s’est jamais située en dehors de la littérature que lisent les adultes. Elle se porte seulement vers des lecteurs qui n’ont pas les mêmes interrogations sur le sens du monde que leurs parents, qui n’ont pas non plus la même expérience de la langue. En quelque sorte, elle fait la courte échelle aux plus jeunes pur les introduire à l’univers infini des lectures à venir. » La littérature pour la jeunesse est faite de livres spécialement écrits pour les enfants ou les adolescents, ou de livres écrits pour des adultes qui sont devenus, de par leur thème, traditionnellement, des lectures pour les jeunes .
Aux origines les psautiers enluminés ont sans doute été les premiers appuis de la lecture. Puis les abécédaires ont été réalisés. On attribue à Laurent Coster, en 1420, le premier abécédaire illustré. Les19ème et 20ème siècles sont l’âge d’or de la littérature de jeunesse (la comtesse de Ségur, Dickens, Stevenson , Hector Malot). Notre catalogue. L'amour dans la littérature de jeunesse - fiche pédagogique.
CRDP académie de Créteil - Centre ressources littérature de jeunesse Sans scripts, Télémaque reste entièrement accessible mais certaines fonctions sont désactivées. Cette fiche pédagogique a été élaborée en 2007 par le groupe du comité de lecture Télémaque. Elle est accompagnée d'une bibliographie en littérature de jeunesse. Consulter la bibliographie Au sommaire de cette fiche : I. L’amour dans la littérature - Historique II. 1. 2. . - le coup de foudre - la déclaration d’amour 3. 4. 5. 6. III. IV. 1. 2. 3. V. Pistes pédagogiques Le thème de l’amour concerne tout le monde. I. Selon les époques, le thème de l’amour a été traité dans la littérature de façons différentes. L’amour courtois Le concept d’amour courtois (la fine amor) apparaît au Moyen Âge dans la poésie (poésie courtoise) et la littérature (roman courtois), genres qui succèdent à la chanson de geste et au récit épique.
La carte du tendre Le XIXème siècle et l’amour romantique retour au sommaire II. 1. Portail Jeunes. Toute bonne chose... continue Activités autour du livre et de la lecture, spectacles de musique, pièces de théâtre, ateliers-découvertes… À l'Espace Jeunes, les occasions d'apprendre et de te divertir ne manquent pas! Communication-Jeunesse - Le plaisir de lire! Présentation - LIT 4004 - Littérature pour enfants. Webographie - LIT 4004 - Littérature pour enfants. De nos jours, Internet est la voie royale vers la connaissance de l’univers illimité de la littérature pour enfants. Que ce soit pour se tenir au courant de l’actualité, pour partager des découvertes ou faire moisson de nouvelles idées d’activités, les sites Internet sont aujourd’hui indispensables.
Cette webographie non exhaustive en présente une trentaine dans le but de vous faire découvrir les possibilités qui s’offrent à vous sur le Web, à la manière d’une amorce à l’exploration des vastes horizons informatiques de la littérature pour enfants. Cette webographie est classée par genres, puis par ordre alphabétique. J’y ai adjoint une note sur 5, donnée à partir des critères principaux suivants : la pertinence de l’information affichée, la qualité et la quantité de la documentation fournie, le caractère accessible de l’interface du site. Associations, organismes, librairies et revues Bibliomédia Suisse : Le site de Ricochet est très convivial. Ressources en enseignement. Ricochet Sommaire. Livres Ouverts : Sélection de livres pour les jeunes. Télémaque littérature de jeunesse.
À la une... Fiche pédagogique : le sentiment amoureux Le sentiment amoureux, ses différents états, la rencontre amoureuse, la rupture, l'évolution historique du traitement de l'amour dans la littérature, et quelques pistes d'activités en classe pour s'approprier la thématique. Une bibliographie en littérature de jeunesse est associée à la fiche. En ligne le 20 juin 2007 Dernières parutions sur le site Rencontre avec Bernard Friot Bernard Friot, auteur jeunesse connu dans les écoles, les collèges, les lycées et les bibliothèques, vient à l'occasion de cette animation pédagogique du CRDP présenter son parcours d'auteur : ses productions littéraires, ses démarches d'écriture, ses collaborations avec des illustrateurs et des éditeurs, ses contacts avec les lecteurs.
Conte et mythologie En parallèle à la fiche pédagogique du comité Télémaque, Mythologies et intertextualité, le contenu de cette animation permet d'établir des liens entre les contes, la mythologie et la littérature de jeunesse. Livre enfant Selection des meilleurs livres pour enfants. L'école des loisirs. Bibliographie - LIT 4004 - Littérature pour enfants. Animation ALAMICHEL, Dominique, Albums, mode d’emploi, Créteil, Centre régional de documentation pédagogique de l’Académie de Créteil, coll. « Argos démarches », 2000, 159 p. BONIFACE, Claire et Frédérique LORENCEAU (dir.), Aimer lire.
Guide pour aider les enfant à devenir lecteurs, s. l., Bayard Jeunesse et SCÉRÉN-CNDP, 2004, 155 p. BOURGUIGNON, J. -C. et al., L’album pour enfants. Pourquoi ? Comment ? BURGOS, Martine, « Section jeunesse : une profusion de médiateurs », dans Enfants et littérature : encore beaucoup à dire ! CASSAGNES, Paul, Claudine GARCIA-BEBANC et Jean-Pierre DEBANC, 50 activités pour apprivoiser les livres en classe ou en BCD de l’école au collège, nouvelle édition, s. l., CRD^Midi-Pyrénées, 2004, coll. « 50 activités », 192 p.
DECRÉAU, Laurence, Ces héros qui font lire, Paris, Hachette, 1994, coll. « Pédagogies pour demain/Didactiques premier degré », 143 p. DEMERS, Dominique, Au bonheur de lire. GAMARRA, Pierre, La lecture pour quoi faire ? Illustration Références, guides. Revue Lurelu.