Jeu de 7 familles de l'informatique - Interstices - Interstices. Dans ce jeu, les membres d’une famille sont rangés par ordre chronologique de naissance. Pour les classer, nous avons utilisé des nombres codés en binaire plutôt qu’en base 10. Ainsi vous aurez 001, 010, 011, 100, 101, 110. Pas de panique : 001 = 1 010 = 2 011 = 3 100 = 4 101 = 5 110 = 6 Voici comment cela fonctionne. Dans les nombres manipulés tous les jours, on utilise une base dix, avec des chiffres allant de 0 à 9. Selon sa position, le chiffre indique, de droite à gauche, le nombre d’unités, de dizaines, de centaines, etc.
Par exemple, 314 = 3×100 + 1×10 + 4. En informatique, on utilise une base deux, avec deux chiffres 0 et 1. Ainsi, quand on écrit « 10 » en base deux, ce nombre converti en base dix vaut 1×2+0 = 2. De même, « 101 » écrit en base deux, converti en base dix vaut 1×4+0x2+1=5. Une famille n’a que 6 personnages, mais on peut bien sûr compter au-delà en base deux.
Que vous soyez ou non à l’aise avec le binaire, n’hésitez pas à utiliser le nom des personnalités ! DATAlirelaDATA. Critères d'évaluation pour les exposés et les affiches. Groupe(noms) Titre classe date EVALUATION DE L EXPOSE Critères note Le Contenu • Texte en rapport avec le sujet /0,5 • Richesse du contenu /1 • Vocabulaire approprié /0,5 • Donner ses sources /0,5 Cohérence (organisation) • Introduction /1 • Parties/plan... More Groupe(noms) Titre classe date EVALUATION DE L EXPOSE Critères note Le Contenu • Texte en rapport avec le sujet /0,5 • Richesse du contenu /1 • Vocabulaire approprié /0,5 • Donner ses sources /0,5 Cohérence (organisation) • Introduction /1 • Parties/plan (annoncé) /1,5 • Conclusion /1 Attitude (communication) • Voix (débit) /0,5 • Voix (articulation) /0,5 • Voix (intonation) /0,5 • Regard détaché des notes /0,5 • Regard adressé à tous /0,5 • Répartition de la parole entre les élèves du groupe /0,5 • Utilisation de support /0,5 • Temps respecté /0,5 Note /10 Commentaire EVALUATION DE L AFFICHE Critères note Aspect général et clarté de l affiche • Cette affiche attire-t-elle l attention?
/0,5 • La mise en page est-elle aérée? Guide pratique "9 gestes d'enseignement avec le numérique" | Académie de Paris. Au-delà de l’éducation des élèves pour en faire des citoyens éclairés et de la formation aux compétences numériques devenues indispensables socialement et professionnellement, le numérique éducatif sert l’efficacité du système scolaire grâce aux nouvelles pratiques pédagogiques qu’il permet, en classe et hors la classe. Le numérique, pour peu qu’il soit maîtrisé par l’enseignant, apporte des solutions pour la personnalisation des enseignements, la différenciation des apprentissages et des parcours, la mesure des progrès, la remédiation, l’engagement, le travail hors la classe des élèves, l’inclusion, etc.
Le numérique aide aussi à la continuité pédagogique en cas de crise (sanitaire, intempéries, etc.) ou en cas d’éloignement temporaire de l’élève pour ne jamais rompre le lien entre l’école, l’élève et sa famille. Pour cela notre choix s’est porté sur les « gestes d’enseignement avec le numérique ». De quoi parle-t-on ? En quoi le numérique peut-il aider ? Bonne lecture !
REMODELER SA SALLE DE CLASSE ET SA PÉDAGOGIE. Master robot - Utiliser le numérique pour l'écriture collaborative. Bonjour à tous, J’ai créé une vidéo pour vous expliquer comment je gère l’écriture collaborative avec mes élèves grâce à Google Docs et au mode « suggestion ». Mais ce n’est pas tout, je vous présente également l’outil d’intelligence artificielle ChatpGPT qui me permet de gagner du temps en corrigeant l’orthographe des textes de mes élèves. Et enfin, je vous dévoile le site que j’ai créé sur WordPress pour publier leurs textes : Le JPE, le journal par les enfants. En tant qu’enseignant, les objectifs que je me suis fixés avec cette méthode d’écriture collaborative sont multiples : encourager la participation active de mes élèves, les aider à développer leur esprit critique et leur capacité à travailler en équipe, mais aussi les aider à améliorer leur maîtrise de l’orthographe et de la grammaire.
En conclusion, je vous invite à regarder cette vidéo pour découvrir comment j’utilise Google Docs, ChatpGPT et WordPress pour encourager l’écriture collaborative avec mes élèves. 1000 activités pour commencer l'année. Voici des idées pour une première prise de contact et des activités pour les premiers cours classées par niveaux, du primaire A1 au lycée (B1 à B2). Ces idées vont vous permettre de commencer l'année sur une note personnelle ou originale, d'éveiller la curiosité des élèves et de construire une atmosphère de classe. La plupart sont centrées sur l'oral car il est important de commencer l'année en créant des situations de communication authentique. Retrouvez les classiques comme les ice-breakers, toujours plus nombreux et variés, des poèmes, des images pour les petits et aussi de nouvelles idées : vous n'avez pas encore tout testé… Prise de contact originale La longue liste de sites "back to school" qui suit vous permettra de choisir parmi de nombreuses possibilités pour : - inviter les élèves à se découvrir les autres ou à en apprendre plus sur leur prof à travers des "ice-breakers", ou organiser des activités communicatives centrées sur des informations personnelles.
Primaire, niveau A1. Raccourcis | Guide pratique des biais cognitifs | Shortcuts.
Travailler en ilots bonifiés. Descriptif : Seconde édition enrichie (216 pages) Cet ouvrage expose un système novateur de travail de groupe. Il rompt avec l’enseignement frontal qui ne correspond plus aux élèves « zappeurs » d’aujourd’hui. Il les remet au travail, sécurise les plus fragiles et redonne sa place à chacun. Des milliers de professeurs l’ont adopté, tous niveaux et disciplines confondues, avec un moral "reboosté" et des résultats améliorés. Le livre retrace l'itinéraire de l'auteur et expose les fondements de sa méthode d'ilots bonifiés. Cette seconde édition comprend une partie portant sur les devoirs et leurs corrections : organisation des évaluations en ilots bonifiés, devoirs par groupes de niveau, vérification de l'acquisition des notions fondamentales, validation des compétences du socle, "compétition" inter-tables et correction des devoirs en ilots... Auteure : Marie Rivoire, professeure d'anglais et formatrice.
Informations complémentaires : Ressources pour l'école inclusive.
6emes - IRD. 6e-5e- Prévention numérique - Cyberharcèlement. 3e -Journal en Anglais. 5e - séances info-doc. Wikipedia. Open badge. Organiser un débat. Intelligences multiples. Utiliser les Jeux vidéos pour apprendre. Banque de séances pédagogiques. Sites de références. Outil pédagogiques. Pédagogies coopératives.
Le guide de la classes Inversée. Le guide des réseaux sociaux en classe. Chronique Éducation: La bibliothèque idéale du prof débutant. Le titre est un peu ambitieux, j'en conviens... Plus modestement, je vous propose quelques conseils de lecture dans le prolongement de mes précédents billets de blog (ici et là) autour de la thématique des débuts dans l’enseignement.
C’est bien sûr une sélection qui m’est personnelle, fondée sur des critères subjectifs (les miens !) , et même, avec un peu (beaucoup...) de copinage... J’ai choisi de diviser cette bibliographie en quatre parties. N’hésitez pas à compléter cette liste en la commentant ici ou sur les réseaux sociaux où je suis présent (Facebook, Twitter,Linkedin...). Note : tous les titres des livres contiennent des liens actifs qui renvoient soit au site de l’éditeur soit à une note de lecture de l’ouvrage. L’étudiant, 2015 Le livre doit en être à sa cinquième édition avec des enrichissements et des actualisations. Deux autres publications de Françoise Clerc, une des co-auteures du livre précédent. De Boeck 2011 La lecture de cet ouvrage exige un effort. A lire absolument ! Céméa : yakamedia.fr. Page d'accueil - Jouer à débattre. Trending videos - PeerTube. Debat et esprit critique.