background preloader

EPEDAGOGIE

Facebook Twitter

4 Tips To Prevent Learner Procrastination In eLearning - eLearning Industry. Procrastination has a variety of far-reaching effects.

4 Tips To Prevent Learner Procrastination In eLearning - eLearning Industry

It can decrease learner motivation, engagement, and participation, as well as hinder them from achieving their goals. Instead of being excited self-starters who give it their all, procrastinators hurry just before the deadline and never truly absorb the subject matter. In fact, they may wait so long that they don’t have time to complete the eLearning course at all. This is why eLearning professionals must be aware of the different types of procrastinators, the traits to look for, and how to prevent it through intuitive eLearning course design. 5 Learner Procrastinator Types.

Trousse numérique pédagogique. 5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! Après une introduction à la notion de dispositif hybride pour enseigner et apprendre, nous donnons quelques conseils concrets (point 5) « pour enseigner et pour favoriser l’apprentissage en ligne » basés sur les 5 facettes de « notre » modèle pragmatique d’apprentissage (Lebrun, 2005).

5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret !

J’illustre ce modèle dans un autre billet « J’enseigne moins, ils apprennent mieux« . 1. Un dispositif hybride, qu’est-ce que c’est ? Le mot « dispositif » est fréquemment utilisé dans la littérature et ce dans différents domaines : appareillage sophistiqué, stratégie militaire, campagne de presse … Nous entendons par dispositif un ensemble cohérent constitué de ressources, de stratégies, de méthodes et d’acteurs interagissant dans un contexte donné pour atteindre un but. Le but du dispositif pédagogique est de faire apprendre quelque chose à quelqu’un ou mieux (peut-on faire apprendre ?) 2. 3. 4. . • Informations : qu’en est-il aussi de l’information proposée comme substrat à l’apprentissage? The Defining Characteristic Of Early 21st Century Learning. The Only Thing You Need To Be A 21st Century Teacher by Terry Heick Contrary to what you’ve probably read, you don’t have to be engaging to be a great teacher—at least not in any charismatic and charming sense of the word.

The Defining Characteristic Of Early 21st Century Learning

You can be relatively “boring” and lead students to outstanding academic progress, mainly by staying organized, being reflective, flexible, and in constant contact with an active and ambitious professional learning networking. Teaching differently requires work. A resourceful teacher with an internet connection is likely to encounter more professional development materials in a few days than many teachers saw in a lifetime two generations ago, which makes this an exciting time to be an educator.

MOOC

GAMIFICATION. Epédagogie pour les Professeurs et les étudiants avec 3h33.com. L’E-pédagogie c’est la combinaison de technologies digitales innovantes pour enseigner et d’une pédagogie adaptée aux apprenants d’aujourd’hui.

Epédagogie pour les Professeurs et les étudiants avec 3h33.com

Le numérique nous propulse vers de nouveaux modèles de travail, de loisir et de business. L’E-transformation des métiers ne cesse de révolutionner notre quotidien. Avant l’internet qui aurait cru qu’il serait aussi facile de commander des chaussures, des billets de trains, de payer ses impôts, de lire des journaux, d’écouter de la musique, de regarder des vidéos, de présenter son entreprise, de toucher plusieurs milliards de personnes sur la planète en un seul click… Si l’E-transformation de nombreux métiers est en cours la révolution digitale de la formation ne fait que démarrer.

Pour réussir le monde de l’éducation et de la formation ne doit plus tarder à avancer rapidement. Les professeurs et les étudiants sont-ils prêt à évoluer vers l’epédagogie ?

Technologie Pour les profs

Royaume-Uni : les employeurs privilégient les compétences sociales à la formation scolaire. Au Royaume-Uni, des études révèlent que les employeurs font particulièrement attention aux compétences sociales, quitte à fermer les yeux sur l'absence de diplômes.

Royaume-Uni : les employeurs privilégient les compétences sociales à la formation scolaire

Un étude britannique rapporte des faits troublants : un recruteur va davantage s’intéresser à vos compétences sociales qu'à votre parcours scolaire et universitaire. Que faut-il entendre par « compétences sociales ? » : il s'agit de vos talents de communication, d'un état d'esprit (à savoir être confiant, enthousiaste, sûr de soi, avenant, etc), de vos qualités d'analyses, ou encore de votre aisance à travailler en équipe. D'après le sondage, une entreprise va employer plus facilement un jeune peu diplômé mais à l'aise avec lui-même et les autres, qu'un érudit timide. Les résultats de l'étude Selon un sondage auquel plus de 200 recruteurs britanniques ont répondu, les connaissances « techniques » ne sont classées que 24e sur les 30 critères essentiels qui font de vous un bon candidat. Www.csrelais59.org/epn/IMG/pdf/juridiction-des-tic-loi-et-internet.pdf. Online Training and Video Tutorials for Cloud Software.