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Alessio Cattani

Formateur Professionnel pour AdultesCOMPETENCESAnimer une séance de formation collectiveRepérer les difficultés individuelles dapprentissage et y remédierAnalyser mes pratiques professionnellesAccompagner les apprenants dans la construction, la mise en œuvre de leur parcours et leur projet dinsertion professionnelleParticiper à la veille pédagogique, technique, environnementale et commercialeOrganisation et communicationMaintenance de tous ordres et de tous types dinstallations PARCOURS PROFESSIONNEL2009/2012 Chef de chantier grands comptes) / Responsable technique SAV(en cours) Cuisines professionnelles et ensembles frigorifiques (jusquà 10 sous-traitants gérés) - ODIC Ecuisses (France) 2008/2009Technicien supérieur automates & Electricité / agent de maitrise FACEO FM, pour : Centre de formation Usine DUPONT DE NEMOURS (78) - Cabinets davocats Edouard VII (Paris X)2005/2008Jury Professionnel TMI-AMSA2001/2008Responsable technique (équipe de 2 techniciens) - Responsable adjoint (équipe de 4 techniciens) Animateur service technique niveau 4BHypermarché CARREFOUR, Flins/Seine, puis Limay08-2000/12-2000 Responsable service technique galeriemarchande - Centre commercial Flins/Seine04-2000/10-2000Technicien de maintenance polyvalent - HOTEL Château de la Corniche, Rolleboise 1990/2000Chef déquipe des services généraux et techniques - Technicien des services généraux et techniquesMonteur aménagement de bureaux / Responsable maintenance mobilierCompagnie Générale De Maintenance et dEntretien (CGME)BULL, La Défense puis Les Clayes-sous-Bois, Puis DALKIA FM, Louveciennes1989/1990 Ouvrier Maçon - ATELLA EDILE Viareggio, Italie1987/1989 Ouvrier animiste, agent de fabrication sur machines - FONDERIE MONTAGNANA, Pistoia, Italie, FORMATIONS Initiales, Continues, et Habilitations2013/2014Formation de Formateur Professionnel pour Adultes AFPA LE PLESSIS ROBINSON (92)1996 C.A.P. Electricien / B.E.P. Electrotechnique GRETA / LYCEE JEAN ROSTAND (78)1991/92 Formation en génie climatique/ données de base / électrotechniqueGroupement détablissement de formation de lénergie (GEFEN), LTEP MAXIMILIEN PERRET (Vincennes)1986Maître des écoles maternelles (niveau terminale) ISTITUTO MAGISTRALE MONTESSORI (1an)1985Bac Scientifique (niveau) LICEO SCIENTIFICO statale GUGLIELMO MARCONI (4ans)1990/10 Formations et habilitations via divers employeurs :Stage sauveteur, secouriste du travail (INRS 2002) / Habilitations : feux second degré, électrique MT- BT-TBT / Nacelle, niveau 3 C.A.C.E.S . P.E.M.P / Habilitation electrique B2 H2 BC BRFormation cadre GTC-GTB (AUTOMATISME SERVICE) / GTB DANFOSS-CARRIER-HONEYWELL / AVERY-BERKEL / AUTOMAC / climatisation + cvc APAVE / ATEX / Formation gestion station essence / ODIC montage ensembles frigorifiques / Formation soudure TIG chez Picard Inox /Formation de (middle) management 16 jours (interne à CARREFOUR)DIVERSLangues : Bilingue FRANÇAIS/ITALIEN, ANGLAIS bases et sur milieu informatique.Informations personnelles : marié, trois enfants (20 ans, 16 ans, 11 ans)Loisirs : Informatique, cinéma, VTT, bricolage, chorale, balades dans la nature

Suricat' formation. Suricatformation. Page de garde suricatformation. 088 document travail. Energies Pour l'Afrique. POST ENERGIE. Alessio Cattani. Energies pour l'Afrique L’énergie est indispensable à la vie, au développement… Energies Pour l'Afrique. L'art de donner l'envie d'apprendre. Socle de Pédagogie, donner l'envie d'apprendre est vraisemblablement un des objectifs les plus difficiles à atteindre en formation.

L'art de donner l'envie d'apprendre

Envie d'apprendre et étymologie du mot "Savoir"... Un peu d'étymologie ne fait jamais mal ... et mon ancienne professeure de latin-grec serait ravie de cette référence de ma part, elle qui m'en a tant voulu d'avoir abandonné les langues mortes en terminale ! Connaissez-vous l'étymologie du mot "Savoir" ? Le mot "savoir" vient du latin SAPERE - "avoir du goût"- "exhaler une odeur" - "sentir par le sens du goût" et, au figuré - avoir du discernement, du jugement, être sage.

L'art de donner l'envie d'apprendre. Travail de longue durée. BD astuces pour apprendre. REAC FPA V05 15042013. La Web TV de l'Afpa. Outils et ingénieurie de formation. La boite à outils du formateur innovant " Format... Fiches techniques. Statut et rémunération du formateur. Détails Publié le mercredi 31 juillet 2013 05:12 Retour au sommaire du dossier La profession de formateur est présent sous différentes formes.

Statut et rémunération du formateur

Qu'est-ce qu'un formateur salarié ? Qu'est-ce qu'un formateur indépendant ? Au sommaire : 1. La profession des formateurs du secteur privé est organisée comme toutes les branches professionnelles : les employeurs comme les formateurs indépendants sont regroupés au sein d’organisations professionnelles.Une convention collective signée avec les confédérations syndicales de salariés organise les conditions de travail du personnel qui travaille dans les organismes de formation.Le dispensateur de formation est amené à travailler avec des formateurs qui interviennent pour son compte. Revenir au sommaire 2. Médiation et Métacognition - Idées ASH. Le structuralisme Il met l’accent sur les structures mentales.

Médiation et Métacognition - Idées ASH

Selon PIAGET, l’enfant développe un certain nombre de fonctions cognitives à un âge donné, par étapes. Le fonctionnalisme : Ce sont les apprentissages qui vont modifier les comportements cognitifs. L'enfant ne développe des fonctions cognitives que s'il est en apprentissage. Formation des formateurs à la pédagogie active et aux jeux pédagogiques. Sur la base d’un catalogue de formations essentielles et incontournables, nous vous proposons de construire avec vous la solution intra-entreprise adaptée aux besoins de vos formateurs, qu’ils soient professionnels ou formateurs de terrain.

Formation des formateurs à la pédagogie active et aux jeux pédagogiques

Votre solution sera construite à partir de nos formations de base : Pédagogie active pour formateurs de terrain et formateurs débutants Découverte de la pédagogie active et des différents modes d’animation à travers une palette d’activités et d’outils pédagogiques simples et immédiatement utilisables. Cette formation, essentiellement pratique et vivante, aborde la pédagogie active de façon concrète et pragmatique et inclut une initiation à quelques jeux pédagogiques simples. La conception et l’utilisation de quiz pour l’animation et l’évaluation des acquis sont également abordées. Découverte des jeux pédagogiques. Jobs for Alessio.

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Offres d'emploi. Careers UN. APEFE. Inauguration du CREK Le Centre de Ressources pour Enseignant(e)s de Kolwezi (CREK) a été inauguré ce 20 mars 2014 dans la Province du Katanga en RDC.

APEFE

Situé dans l'enceinte de l'Athénée, ce bâtiment a été construit fin 2013 grâce à une collaboration de l'APEFE, WBI et de l'OIF à travers le programme IFADEM (initiative francophone pour la formation à distance des maîtres) au Katanga et International Rescue Comittee en RDC à travers la mise en oeuvre de l'étude OPEQ : opportunités pour un accès plus équitable à une éducation de base de qualité. Lire la suite... Visite officielle de Mme GOURGUES Secrétaire d’Etat pour la Formation Professionnelle en Haïti Madame Marina Gourgue, Secrétaire d'état pour la Formation Professionnelle de la République d'Haïti, accompagnée de 10 collaborateurs de haut rang sera présente du 23 au 29 mars en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).

Lire la suite... Lire la suite... Organisation internationale de la Francophonie. Careers UN. Groupe des Etats d'Afrique, des Caraïbes et du Pacifique. Trade Union Africa. Africarrières - Offres d'emploi et recrutement de cadres en Afrique. Les cerveaux africains rentrent au pays. Les flux migratoires entre l’Afrique et les autres continents sont le plus souvent évoqués à travers les migrations Sud-Nord, c’est-à-dire l’expatriation des Africains vers l’Occident.

Les cerveaux africains rentrent au pays

Mais aujourd'hui, certains de ces émigrés finissent par revenir au bercail. C'est la nouvelle «génération des rapatriés» africains, dont le magazine américain Time dresse un portrait. Papa Madiaw Ndiaye, 45 ans et Patrice Backer, 44 ans, incarnent ce retour des «cerveaux». Après des études à l’université américaine d’Harvard et un passage par la banque d’investissement J.P. Morgan, ils ont décidé de revenir s'installer en Afrique et surtout d'y investir. «Il n’y a pas de concurrence. Sur un continent où tout ou presque reste à faire, les deux acolytes d’Harvard ont saisi leur chance de pionner en investissant dans une banque au Tchad.

Selon Time Magazine, ils sont de plus en plus nombreux à revenir sur le continent après avoir vécu, étudié et travaillé en Occident. Lu sur Time Magazine. OECD. PROF NUMERIQUE. Formation. Schéma électrique de base. FORUM D'ECHANGES. Amenager une salle. Documents collaboratifs.

Hypomnemata. Individualisation des formations. LOGICIELS LIBRES. Accompagnerdes parcoursde formation. Les fonctions. Pédagogie. La boite à outils du formateur innovant " Format... VEILLE PEDAGOGIQUE. Un italiano a Parigi - Ristoranti italiani a Parigi. Philippe Meirieu : accueil et actualité de la pédagogie. La boite à outils du veilleur 2.0. OUTILS TICE. OUTILS DE VEILLE PEDAGOGIQUE ET TECHNOLOGIQUE. OUTILS DE VEILLE PEDAGOGIQUE ET TECHNOLOGIQUE.