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Entornos personales de aprendizaje (PLE) en secundaria. Entrada revisada y corregida el 3/06/2012 Soy de la idea que los entornos personales de aprendizaje sólo pueden ser construidos, y funcionar como tales, cuando se da una considerable motivación intrínseca.

Entornos personales de aprendizaje (PLE) en secundaria

Es lógico pensar que la personalización y la autonomía en la gestión de los aprendizajes deban corresponderse con la identificación, el interés o la gratificación que éstos puedan provocar. Una hipótesis para contrastar: la curva motivacional en los alumnos suele ser alta durante los primeros niveles de la educación, desciende estrepitosamente en la secundaria, volviendo a ascender en los niveles post-obligatorios, especialmente en la formación profesional y los estudios universitarios. La razón de ello podría estar dada por la integración en medios de socialización espontáneos y gratificantes durante la escuela primaria; etapa en la que los vínculos emocionales suelen impregnar las dinámicas de aprendizaje, y las fronteras entre la tarea y el juego suelen difuminarse. Me gusta: Entrevista George Siemens. Wiki de Sue Waters. Néstor Alonso. Ple. CITA: Difundiendo conocimiento sobre tic. En esta entrada quiero difundir, para todos aquellos que todavía no lo conozcan, el CITA (Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas de Peñaranda de Bracamonte - Salamanca).

Este centro se ha convertido en un referente y punta de lanza en todo aquello que signifique innovación educativa relacionada con la utilización de las TIC en el aula. El último evento desarrollado por ellos ha sido el congreso E-duca 2011 en el que tuve el placer de participar en un taller sobre la creación y remezcla de contenidos con herramientas de la web 2.0. En dicho evento han participado como ponentes Jordi Adell y Linda Castañeda, Graham Attwell (videoconferencia), Dolors Reig, y Lola Torres. Además tuvieron otros talleres Boris Mir, Pedro Jiménez y Beatriz Rodríguez, Ángel Falcón y Joana Esteban y Rocio Sánchez (orientadoras del CITA).

Estas son las presentaciones: Estas son las direcciones de los recursos creados para algunos de los talleres: Taller de Boris Mir: “Aprender en un aula digital” PLE0709. #PLEGr (Tras la charla de Jordi Adell en CEP Granada sobre PLE). #PLEGr (Tras la charla de Jordi Adell en CEP Granada sobre PLE). Vídeo de Jordi Adell sobre PLE - MiniEducativa. Digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/17247/1/Adell%26Castañeda_2010.pdf. 3.pl es. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE/SOCIAL LEARNING. 1.

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE/SOCIAL LEARNING

Entornos Personales de Aprendizaje – ¿Qué es un PLE? – El estudiante en red: una mirada hacia el conectivismo – PLE y PLN – PLE y Aprendizaje Permanente 2. . – Deconstruyendo los PLEs – Diseña tu propio PLE – Organizando nuestros servicios en la red – ¿Hay soluciones integrales? 3. . – PLE de aula: primeros pasos Me gusta esto: Me gusta Cargando... Nuestro PLE. Ple, Entornos personalizados de aprendizaje. PLE - Entorns Personals d'Aprenentatge. Definición de PLE por Hautatzen. Entornos personales de aprendizaje (PLE) “Todos tenemos ya un PLE.

Entornos personales de aprendizaje (PLE)

¡Siempre han existido!” (Jordi Adell) Los tiempos están cambiando muy deprisa y constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y aprendizaje que nos permiten acceder a la información y el conocimiento de una forma personalizada, adaptada a nuestras inquietudes, conocimientos y necesidades, mejorando las posibilidades de acceso a contenidos, a recursos, a fuentes de información, a experiencias, a opiniones, a ideas, posibilitando la creación de una red de personas con la que compartimos inquietudes e intereses.Esta situación, de sobreabundancia de posibilidades, que nos puede parecer caótica o incluso inabordable no debería impedir que tomemos conciencia de cuáles son nuestros entornos personales de aprendizaje, también llamados PLE, para tratar de rediseñarlos, en caso de ser necesario, para mejorar el control y la gestión de nuestro propio aprendizaje.

¿Qué es un PLE? ¿Por qué un PLE?