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Enssib - Éducation aux médias et à l'information. #ProfDoc. Ressources documentaires et culturelles des professeurs documentalistes du bassin de Neuilly-sur-Seine. Publionsdoc | Le site qui fourmille d'idées pour des travaux de publication en EMI avec vos élèves !

Blog de Julien Delmas. BLOG DES PROFESSEURS-DOCUMENTALISTES DU BASSIN DE NEUILLY-SUR-SEINE. CDI de Moulin Joly (Colombes) : Trois padlets (Culturel, Boîte à outils et des activités pour les élèves) accessibles sur Esidoc dans un onglet spécifique : Deux concours pour les vacances : - Concours BD : - Concours Twit'haïkus (normalement en présentiel) : __ CDI collège Danton (Levallois- Perret) : Pour les élèves : Pour les professeurs : CDI du lycée Anatole France (Colombes) : esidoc Pearltrees: CDI du lycée Camus (Bois-Colombes) : Concours de talents (écriture, dessin, photos) [ici| Que faire pendant les vacances confinées Vacances confinées.pdf Ressources Montalembert.odt. RemixonsDoc | RemixonsDoc, le site qui pétille d'idées créatives et coopérati... Economie du document (Bloc-notes de Jean-Michel Salaün)

Le cours ouvert en ligne sur l'économie du document s'est achevé fin avril. Le cours n'en est pas à sa première version. Il a précédemment été proposé en format ouvert trois fois sur le web depuis 2008. La dernière version a bénéficié des expériences précédentes, mais elle a compris aussi de nombreuses innovations. En voici un bref bilan subjectif du côté enseignant. Pour éviter une trop grande dispersion, je n'ai pas mis de lien à l'intérieur du texte. Audience Le cours était offert, cette fois, sur deux programmes comme cours optionnel, le master en architecture de l'information de l'ENS de Lyon (2 étudiantes) et la maîtrise en sciences de l'information de l'EBSI de l'Université de Montréal (27 étudiant(e)s) et il était librement accessible sur le web par l'intermédiaire d'un blogue sur Hypothèses.org. En terme de pages vues, la présence écrasante de la France (60%) mérite d'être notée.

Architecture Le cours a articulé plusieurs sites ou plateforme : Contenu Participation Evolution. Bibliobsession - Silvère Mercier bibliothécaire engagé pour le développement des médiations numériques et des biens communs de la connaissance. Symbioses Citoyennes | Explorer des organismes politiques habitables #design #politiques_publiques #communs #confiance #transfo #participation #numerique #innovation. Bertrand Calenge : carnet de notes | promenades dans les bibliothèques au XXIe siècle. Veille et Analyse TICE – Partager, débattre et apprendre.

Après avoir été interrogée dans les trois premières semaines de confinement, la question de l’autonomie dans les apprentissages semble avoir été reléguée au second plan des préoccupations médiatisées au profit des inégalités et autres fractures numériques puis de la reprise (le fameux « après »). Initialement, le constat a été fait que les élèves ont du mal à réaliser des apprentissages scolaires dès lors qu’ils sont hors de l’espace-temps scolaire. Cette analyse pouvait être une hypothèse de travail, s’appuyant sur de nombreux travaux sur l’autonomie des élèves. Cela semble se confirmer encore davantage si l’enseignement est à distance et médiatisé par les moyens numériques. Dans la situation nouvelle imposée par le confinement, l’autonomie (dont nous détaillons les différents aspects ci-dessous) est devenue encore plus essentielle pour les élèves.

La motivation première pour un apprentissage scolaire est d’abord externe (extrinsèque), on est « obligé » d’y aller. Kuhl, J. (1987). – S.I.Lex – – Carnet de veille et de réflexion d'un juriste et bibliothécaire. Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis. Le guide des égarés. – Cultures digitales, culture de l'information, Information literacy, documentation, CDI, , Pédagogie, sciences de l'information et de la communication, Humanisme numérique, Humanités digitales.Olivier Le Deuff 1999-2017.

Paralipomènes | Écrits sur le droit et l'information. L'odyssée d'Ln : je tisse m@ toile - Le blog d'une prof doc qui a envie de partager ses découvertes, ses doutes et ses espoirs (en particulier dans les Communs) MétaDoc – Professeur et documentaliste … Incredible, isn't it? Pascal Plantard | Anthropologie des usages des TIC. Qui sommes-nous ? Dans le cadre de ses missions, M@rsouin réalise des enquêtes quantitatives. Pour chaque enquête réalisée, M@rsouin dispose d’une base de données contenant les réponses obtenues lors de l’enquête, qu’il convient alors d’exploiter.

Dans le cadre de sa politique d’Open Data, M@rsouin met à disposition du public ses données d’enquête. Cependant, les personnes potentiellement intéressées par ces dernières ne savent pas forcément comment les explorer, comment réaliser les traitements statistiques appropriés, ou tout simplement ne disposent pas des logiciels de traitement de données nécessaires. Pour répondre à ce besoin, Nicolas Deporte, statisticien à M@rsouin, a développé Shiny M@rsouin. Shiny M@rsouin est une plateforme web de visualisation et d’analyse des données d’enquête M@rsouin. Documentation - Le site des professeurs documentalistes de l'académie de Versailles. Savoirs CDI. Doc pour docs. Trello de la promo. PROFESSION : PROF DOC – Espace d'information sur le métier de professeur.e documentaliste de l'Education nationale.