Historia del arte para jóvenes - H. W. Janson, A. F. Janson. Historia del arte para jóvenes - H. W. Janson, A. F. Janson. Clio.rediris.es/n34/arte/13 El Renacimiento, Quattrocento y arte flamenco.pdf. Cinquecento - Escuela. Historia del arte para jóvenes - H. W. Janson, A. F. Janson. 2011_debray_vida_y_muerte_de_la_imagen_cap8. Quattrocento - Escuela. El arte gótico - Contextos. El arte románico - Contextos. El arte medieval - Contextos. La familia - Contextos.
Ocmeso. Los Principios del artista. Hemos visto en la introducción que el arte egipcio es falto de originalidad, repetitivo a lo largo de los siglos, debido a una falta de creatividad del artista, funcionario al servicio de los templos o de los reyes.
Efectivamente el artesano (no existe término que identifique al artista) debe crear según unas normas y cánones ya establecidos y vigentes durante siglos. Esto se traduce en unos principios básicos de creación. Podemos, entonces hablar de: Representación bidimensional Frontalidad Falta de perspectiva Horizontalidad. Introducción al arte egipcio. Dos son quizá los aspectos más llamativos del arte egipcio, que se desarrolló a lo largo de 3000 años.
Por una parte el anonimato de sus creadores y por otra el estilo dependiente. Efectivamente, el artista egipcio no está reconocido, es la figura del rey la que ha llegado hasta nosotros. Las mayores expresiones de arte nos llegan a través de la figura del faraón que era quien encargaba los trabajos, mientras que el ejecutor de las obras permanece casi siempre en el anonimato.