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Ecriture

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Anima B4haiku et arts visuels.

Autofiction

Scénario. Le glossaire des jolis mots. Revue littérature et poésie en ligne. Ecriture/atelier. Ecrivez votre roman en suivant une approche pyramidale. Vous avez une idée de roman, mais vous ne savez pas comment l’exploiter ?

Ecrivez votre roman en suivant une approche pyramidale

Ce parcours pyramidal vous aidera à passer de l’idée à l’écriture. Vous avez une idée de roman, mais vous ne savez pas comment l’exploiter et commencer à écrire ? Une écrivaine américaine, Jess Lourey a inventé une approche en 7 étapes. Un parcours pyramidal qui vous permet de passer de l’idée à l’écriture. Découvrez cette semaine les 3 premières étapes : ETAPE 1 : Résumez votre roman en une seule phrase L’objectif est de présenter votre roman sous sa forme la plus pure.

ETAPE 2 : Développez votre phrase en un paragraphe Il vous faut maintenant planter le décor du début du roman, les obstacles rencontrés par les protagonistes et révéler la fin de l’histoire. Ecrivez votre roman en suivant une approche pyramidale. Petits jeux littéraires, créatifs et poétiques: Quelques bonnes suggestions pour improviser un atelier d'écriture.

Inspirés des travaux de l'OULIPO (ouvroir de littérature potentielle), les exercices d'écriture sont simples et ludiques.

Petits jeux littéraires, créatifs et poétiques: Quelques bonnes suggestions pour improviser un atelier d'écriture

A travers des contraintes d'écriture nécessaires, ils présentent l'intérêt de véritables créations littéraires, permettant aux uns de veiller aux règles syntaxiques, aux autres de retrouver le plaisir de l'invention. L'Abécédaire Ce jeu permet des inventions des plus originales et peut se décliner de deux façons: l'idée est d'écrire une phrase de 3 à 5 lignes en utilisant des mots qui contiennent une lettre de l'alphabet désignée à l'avance. Il s'agira donc d'utiliser le plus possible la lettre choisie. Une seconde variante du jeu exige qu'un petit texte soit écrit en choisissant pour chaque début de mot une lettre différente. L'Acrostiche L'Emboîtement Il s'agira cette fois de respecter des contraintes telles que l'utilisation de "dans" et "sur", de partir du général pour aller au particulier ou inversement. Le Haïku Les Ani-mots valises.

Lieux d'écriture - prenez deux jours pour écrire ! - CLéA - Compagnie de Lecteurs et d'Auteurs. Vous avez un projet d’écriture en cours et avez besoin d’un cadre et de stimulation pour avancer ?

Lieux d'écriture - prenez deux jours pour écrire ! - CLéA - Compagnie de Lecteurs et d'Auteurs

Venez écrire une ou deux journées, seul ou à plusieurs: écriture libre, sur votre projet, avec temps de partage et de discussion pour ceux qui le souhaitent. Les journées sont à chaque fois encadrées par un accompagnateur de CLéA . Nous acceptons 8 à 10 personnes par jour, selon l'endroit. UnTitre - générateur de titres de romans (by @_omr) Pour générer un titre et sa couverture associée, introduisez ci-dessous votre prénom et votre nom : UnTitre ?

UnTitre - générateur de titres de romans (by @_omr)

Depuis plusieurs années, on peut voir nombre de romans dotés d'un titre à la structure systématique. Pour exemple : La fille de papier, Le voleur d'ombres, Le rire du cyclope... > D'autres exemples par ici. UnTitre utilise ce mécanisme pour générer des titres (il peut en créer des milliers). Chaque titre généré est intégré dans une "vraie couverture" illustrée par une belle photographie. * Pour les "éditions aléatoires", la photographie est piochée dans les "Creative Commons" de Flickr. Introduisez vos prénom et nom puis lancez le générateur.

Amis écrivains et éditeurs, ne vous fatiguez plus pour trouver le titre de votre ouvrage, UnTitre le fait pour vous ! Omer Pesquer - Consultant Internet Pour connaitre les évolutions de UnTitre, suivez-moi sur twitter : Nombre de titres générés : 2 637 194 V 1.50 | En ligne depuis le 1er aout 2010. Abécédaire;» Storytelling. Écriture. Dossier séminaire PRECIP - Enseigner l'écriture numérique ? Enseigner le numérique ?

Dossier séminaire PRECIP - Enseigner l'écriture numérique ?

Ce séminaire, qui s'est tenu les 4 et 5 Avril 2012 à l'UTC de Compiègne, pose une question à laquelle il ne répond que partiellement, car cette question, lapidaire dans sa formulation, mais si complexe dans sa résolution, n’est pas prête de s’éteindre. Le chantier soulevé par cette question est très loin d’être fini, mais notre contribution, dont ce séminaire donne quelques idées, montre, et c’est là le principal, qu’enseigner les spécificités de l’écriture numérique est possible et souhaitable. Dire que l’écriture numérique existe c’est admettre que le support numérique engage des nouvelles pratiques et des nouvelles théories de l’écrit. L'expression « écriture numérique » a été choisie, faute de mieux, pour sa simplicité. Des tw’haïkus pour apprendre à écrire en écrivant. Travailler les compétences d’écriture par la poésie, le numérique et l’image, c’est la proposition renouvelée en 2015 du projet « Tw’haïku ».

Des tw’haïkus pour apprendre à écrire en écrivant

Les classes de primaire participantes sont invitées à produire des haïkus en réponse à des photographies publiées par l’équipe de conception. Les élèves publient leurs poèmes sur Babytwit, une application semblable à Twitter dans son fonctionnement mais réservée aux écoles, ils peuvent y découvrir les productions des autres classes et indiquer celles qu'ils apprécient. Marie-Annick Sartori, professeure des écoles à Chevigny Saint-Sauveur, témoigne ainsi des nombreux intérêts du projet « Tw’haïku » : « J’ai énormément d’élèves qui ne demandent plus qu’à écrire. Les interactions sur Baby Twit sont très intéressantes : les élèves sont très friands de la mise en favoris, qui valorise leurs écrits. Le projet a fédéré beaucoup de familles : les parents essaient même de produire des haïkus à la maison avec leurs enfants.

Le site Un reportage vidéo.